你好,歡迎來到川北在線
微信
騰訊微博
新浪微博
漢文帝劉恒的治國管理之道:克己欲抑己惡 舊兼新盡臣才(3)
時(shí)間:2016-02-25 19:53   來源:川北在線整理   責(zé)任編輯:沫朵

  文帝起用的這些人,其言行或職任對文帝朝政治、經(jīng)濟(jì)、邊防、軍事可謂有巨大的影響。

  班固《漢書·刑法志》言:“及孝文即位,躬修玄默,勸趣農(nóng)桑,減省租賦。而將相皆舊功臣,少文多質(zhì),懲惡亡秦之政,論議務(wù)在寬厚,恥言人之過失;刑煜,告訐之俗易。吏安其官,民樂其業(yè),畜積歲增,戶口浸息。風(fēng)流篤厚,禁罔疏闊。選張釋之為廷尉,罪疑者予民,是以刑罰大省,至于斷獄四百,有刑錯(cuò)之風(fēng)。”是對漢文帝朝刑法罕用的總結(jié),同時(shí)于其中,我們更可見到文帝根據(jù)時(shí)代社會的特點(diǎn),用人以舊兼新的特質(zhì)。老臣“少文多質(zhì)”以持重,穩(wěn)定社會,致使吏治寬厚,與民休息;新人銳意革新,明鏡高懸,文帝兼兩者而參之,取于時(shí)可用者有條不紊地先后采用,使大臣人盡其言,各盡其才。

  懷與安以置諸侯

  漢文帝常被認(rèn)為在對待諸侯問題上至少錯(cuò)誤有二:一是驕縱淮南王長、吳王濞等諸侯王,二是不能完全采納和貫徹賈誼、晁錯(cuò)等人削藩的建議。其實(shí)這些都是不能體察文帝所處具體時(shí)代的浮泛之論。

  漢文帝在位之時(shí),正值匈奴強(qiáng)盛,假如文帝真對諸侯大動(dòng)手腳,內(nèi)憂與外困必然使國家風(fēng)雨飄搖,所以匈奴問題使文帝必然只能懷柔諸侯。加之,文帝時(shí)高帝劉邦的老臣健在者不少,從文帝的一則詔書便可看出:“列侯從高帝入蜀漢者六十八人益邑各三百戶,吏二千石以上從高帝潁川守尊等十人食邑六百戶,淮陽守申屠嘉等十人五百戶,衛(wèi)尉足等十人四百戶。”至于如陳平、周勃、灌嬰、夏侯嬰、陸賈等人更是身居重位且足智多謀。正是他們的合謀使呂后的陰謀不能得逞,同時(shí)也是他們使文帝得以由一偏藩諸侯成為九五之尊的皇帝,如何使這些人不至僭越也是文帝需要思考的問題。比如周勃因擁帝登位功高而被封為萬戶侯,身居宰相之位,“朝罷趨出,意得甚”,因功高而得意之極的人難免會行為出軌,漢文帝需要用諸侯來制衡這些勢力強(qiáng)大的高帝舊臣。更有,當(dāng)年高后死而呂產(chǎn)、呂祿之所以不敢立刻施行逆謀,也是因?yàn)閮?nèi)懼高帝老臣,外懼山東諸侯勢力。如此多的理由,文帝怎么可能驟然一味削藩呢?

  與此同時(shí),漢文帝也積極著手國內(nèi)防御和削弱諸侯強(qiáng)國的部署。前元12年,賈誼上疏:“今淮南地遠(yuǎn)者或數(shù)千里,越兩諸侯,而縣屬于漢。其吏民徭役往來長安者,自悉而補(bǔ),中道衣敝,錢用諸費(fèi)稱此,其苦屬漢而欲得王至甚,逋逃而歸諸侯者已不少矣。其勢不可久。臣之愚計(jì),愿舉淮南地以益淮陽,而為梁王立后,割淮陽北邊二三列城與東郡以益梁;不可者,可徙代王而都睢陽。梁起于新郪以北著之河,淮陽包陳以南揵之江,則大諸侯之有異心者,破膽而不敢謀。梁足以捍齊、趙,淮陽足以禁吳、楚,陛下高枕,終亡山東之憂矣,此二世之利也。”建議文帝封親子到梁、代等天下要害之地并擴(kuò)大他們的領(lǐng)地,文帝聽從了這一建議。在吳楚七國反時(shí),這一部署發(fā)揮了關(guān)鍵作用,梁國成功地遏制了七國軍隊(duì)的前進(jìn)。

   投稿郵箱:chuanbeiol@163.com   詳情請?jiān)L問川北在線:http://sanmuled.cn/

川北在線-川北全搜索版權(quán)與免責(zé)聲明
①凡注明"來源:XXX(非在線)"的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé),本網(wǎng)不承擔(dān)此類稿件侵權(quán)行為的連帶責(zé)任。
②本站所載之信息僅為網(wǎng)民提供參考之用,不構(gòu)成任何投資建議,文章觀點(diǎn)不代表本站立場,其真實(shí)性由作者或稿源方負(fù)責(zé),本站信息接受廣大網(wǎng)民的監(jiān)督、投訴、批評。
③本站轉(zhuǎn)載純粹出于為網(wǎng)民傳遞更多信息之目的,本站不原創(chuàng)、不存儲視頻,所有視頻均分享自其他視頻分享網(wǎng)站,如涉及到您的版權(quán)問題,請與本網(wǎng)聯(lián)系,我站將及時(shí)進(jìn)行刪除處理。



圖庫
合作媒體
金寵物 綠植迷
法律顧問:ITLAW-莊毅雄律師