原標(biāo)題： 極客5A教師之熱愛篇 周云：“數(shù)學(xué)，是我生命中不可分割的部分
如果光陰有厚度,對(duì)于周云,四年教書時(shí)光是他工位上數(shù)個(gè)柜子中層層疊疊塞滿的草稿紙厚度。挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)難題,這個(gè)占據(jù)周云大半時(shí)間的愛好,慢慢拓寬著他對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知的廣度,他說:“感激數(shù)學(xué)讓自己一直往前,不敢懈怠。”
“不是所有熱愛都是與生俱來”
與周云約定見面的那天,天氣微涼,陽(yáng)光隱在云層背后。初次見面,他是一位樸實(shí)的數(shù)學(xué)老師,濃黑而粗長(zhǎng)的眉毛下有一雙清澈的眼睛。只有談及數(shù)學(xué),他眼中才會(huì)迸發(fā)出絢爛奪目的光彩。
問他“為什么會(huì)選擇來極客”,周云不好意思地笑了,撓了撓頭說:“事情比較曲折,最開始算是目的不純。”
時(shí)間往前推,大學(xué)時(shí)期的周云,喜歡嘗試不同的校外實(shí)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì),他被邛崍的某個(gè)教培機(jī)構(gòu)招來做兼職物理老師,這段教書時(shí)光,讓他萌生了創(chuàng)辦教培機(jī)構(gòu)的念頭。于是,周云和幾個(gè)同學(xué)在對(duì)教培行業(yè)只知皮毛的情況下,開辦了家教中心。
剛開業(yè),周云拿著自己做的招生牌到小學(xué)門口招生,向校門口的家長(zhǎng)推銷課程。但就算他磨破嘴皮,也沒人來報(bào)名。沒過多久,首次創(chuàng)業(yè)以失敗告終。
創(chuàng)業(yè)失敗后,周云心有不甘。抱著偷師目的的周云向極客投遞簡(jiǎn)歷,進(jìn)入了極客數(shù)學(xué)幫。工作一段時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)自己之前的格局太小。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不止需要招生,它還必須擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的教研。
“最開始,我是真的想偷師。但我遇到了一群教學(xué)能力極強(qiáng)的前輩,他們是在真正做數(shù)學(xué)。在他們的影響下,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)非常奇妙,也漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)”,周云笑著說。
“數(shù)學(xué)成為生命中不可分割的部分”
2015年12月,剛?cè)肼毜闹茉?非常幸運(yùn)被吳小平收做徒弟。吳小平,江湖人稱“兩把刷子”,是全國(guó)各大知名奧數(shù)群“秒題大師”,他把周云拉進(jìn)了一個(gè)在全國(guó)十分有影響力的數(shù)學(xué)交流群。
一進(jìn)群,周云在群里發(fā)了一道初一B卷壓軸題,卻收到“這種題也拿來問”的回復(fù)。“當(dāng)時(shí)我很尷尬,也很受打擊”,周云苦笑著說。那時(shí),師父吳小平一直鼓勵(lì)他,跟他說:“群里都是高手,厚著臉皮去問你才會(huì)成長(zhǎng)。”后來,周云不再管別人怎么評(píng)價(jià),堅(jiān)持在群里問題。
周云知道自己數(shù)學(xué)基本功弱,他并不退縮,而是更加努力提升自己的能力。常常做題到凌晨?jī)扇c(diǎn)、最后一個(gè)離開校區(qū)、假期別人玩耍他在做題。那段時(shí)間,周云就像著了魔一樣做題,他說:“我連覺都不想睡”。與數(shù)學(xué)不相關(guān)的事情他一概不關(guān)注,生怕浪費(fèi)自己的時(shí)間。當(dāng)時(shí),同事們都戲稱周云,“兩耳不聞窗外事,一心只做數(shù)學(xué)題”。
漸漸地,周云從最開始看不懂解題過程,到能看懂群里高手的解題思路,再到與成員探討數(shù)學(xué)題,到最后別人發(fā)題到群里,他也能第一時(shí)間解答。
數(shù)學(xué)已成為周云生命中不可分割的部分。
有一天,陪女朋友逛街,周云看到交流群里跳出一道奇特?cái)?shù)學(xué)題時(shí),他立馬思考這道題該怎么解答,并從女朋友包里抽出一張餐巾紙,將演算步驟和結(jié)果記錄下來,上傳到群里。得到答案正確的回復(fù)后,他特別開心,回過神才發(fā)現(xiàn)他在收銀臺(tái)前站了許久。
一次,周云發(fā)現(xiàn)了一道超難的競(jìng)賽題,題目限制只能用初中所學(xué)知識(shí)解題,他用了很多方法都解不出來。當(dāng)天凌晨一兩點(diǎn)才把題解出來,這時(shí)他才反應(yīng)過來自己一天都沒吃飯。
當(dāng)交流群中出現(xiàn)難題時(shí),他成為 解答的那個(gè)人;當(dāng)他的學(xué)生與其他同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技時(shí),他的學(xué)生能先一步解題;當(dāng)學(xué)校期末考試時(shí),他教的學(xué)生數(shù)學(xué)排名靠前,這一波波成就感,讓周云對(duì)這份工作越愛越深。
期間,周云有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)管理崗,一些前輩也勸他走管理路線,說刷題沒有什么出路。但周云還是更喜歡教書,他喜歡徜徉在數(shù)學(xué)世界里。他覺得“打鐵還需自身硬”,自己在沒有足夠知識(shí)儲(chǔ)備的情況下是帶不好學(xué)生的。直到現(xiàn)在,周云依舊保持著刷題的習(xí)慣。問他“你的愛好是什么?”,周云回答:“挑戰(zhàn)難題。”
話音剛落,陽(yáng)光乍現(xiàn),照在周云臉上,驕傲又自信的臉龐。
“沒有天賦也愿意堅(jiān)持做下去”
問周云,“什么是熱愛?”,他說:“即使沒有天賦,也愿意堅(jiān)持做下去。”
四年前,周云在極客第一次考試中,滿分一百他只考了25分。周云知道自己基礎(chǔ)差,因此,他通過刷題,提升自己的數(shù)學(xué)基本功;通過練課磨課,提升自己的教學(xué)質(zhì)量;通過教師培訓(xùn),提高自己的專業(yè)技能。半年后,他獲得2016年基本功大賽 新秀。
2016年,周云在北大街校區(qū)教書,接到一個(gè)成績(jī)較差的班級(jí)。“當(dāng)時(shí)的北大街還是城鄉(xiāng)結(jié)合部,雖然極客的學(xué)費(fèi)并不貴,但每次看到家長(zhǎng)交錢,都特別能理解家長(zhǎng)的艱辛。我想讓我的學(xué)生通過讀書改變自己的命運(yùn),因?yàn)槲揖褪沁@樣的例子”,周云說。
那時(shí),到下班時(shí)間其他老師都走了,只有他一個(gè)人留在校區(qū)輔導(dǎo)學(xué)生。一到周末,他就召集班上學(xué)生做課外輔導(dǎo)。努力付出就會(huì)有收獲,一年后,這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分達(dá)到130多分,而且上課學(xué)生越來越多。初中畢業(yè)后,周云班上的學(xué)生大多考上成都四中、七中、九中本部和分校。
現(xiàn)在的周云,更多時(shí)間花在教研上。做教研時(shí),他會(huì)去鉆研怎樣設(shè)計(jì)教案、教材,才能讓老師講解知識(shí)點(diǎn)時(shí),學(xué)生更容易理解。他希望所研發(fā)的教材能真正幫助學(xué)生,解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。他說:“只有研究透數(shù)學(xué),來教書才是有底氣的。做專業(yè)的教學(xué)產(chǎn)品,夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),面對(duì)學(xué)生才不心虛。”他很感激自己創(chuàng)業(yè)失敗后的不甘心,讓他找到自己真正熱愛的東西——數(shù)學(xué)。
說到這兒,云層散去,陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)。炙熱的陽(yáng)光正如周云內(nèi)心,火熱又帶著期盼的光亮。
極客5A教師標(biāo)準(zhǔn)
“使命”,具有教師使命感,把教師職業(yè)作為未來發(fā)展方向;
“天賦”,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域擁有比其他人成長(zhǎng)速度更快的學(xué)習(xí)能力;
“熱愛”,對(duì)數(shù)學(xué)和教育充滿熱愛,會(huì)主動(dòng)探索數(shù)學(xué)奧秘;
“專業(yè)”,不僅數(shù)學(xué)專業(yè)能力強(qiáng),還有充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧;
“責(zé)任”,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,為他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
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