原標(biāo)題：宣城市舉辦應(yīng)用實(shí)操培訓(xùn) 教師裝備有了信息化“新武器”

　　2019年3月,教育部在《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》中指出,要通過開展學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)等措施,基本實(shí)現(xiàn)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)。

　　2022年5月,安徽省宣城市教育體育局發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)<宣城市“十四五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃>》中,更是明確提出要以教育信息化環(huán)境極大改善,智慧學(xué)校建設(shè)全面覆蓋,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合等內(nèi)容為主要目標(biāo)。

　　為響應(yīng)政府號召,提升教師信息化素養(yǎng),日前,安徽淘云科技股份有限公司在宣城市舉辦“人工智能+學(xué)前教育”解決方案(后稱“解決方案”)應(yīng)用實(shí)操培訓(xùn),廣德縣廣德中心園和涇縣云嶺幼兒園等7所幼兒園百余名教師參加。

　　應(yīng)用實(shí)操培訓(xùn)課上,安全課上沉浸式的課程體系和數(shù)學(xué)課上豐富多樣的操作材料,讓鳳井幼兒園徐園長大開眼界。

　　“科技走進(jìn)生活,也走進(jìn)了教育。”徐園長坦言,解決方案讓老師們大開了眼界,原來幼兒園還可以這樣上課。

　　同樣為之贊嘆的還有榔橋中心幼兒園的張園長,張園長表示,“解決方案不僅為幼兒打造了標(biāo)準(zhǔn)的成長樣板,也讓老師輕松掌握了優(yōu)質(zhì)教研課程,而其中的學(xué)情報告更是打通了教師、家長和幼兒之間的‘教、管、學(xué)’通路,在AI賦能下,孩子們在園所學(xué)了什么,學(xué)得怎么樣,家長只需點(diǎn)開手機(jī),一查便知。”

　　張園長表示,今后將積極應(yīng)用解決方案,為教學(xué)減負(fù)、幫教育賦能、促教師進(jìn)步,打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園“AI賦能幼教”新型教學(xué)模式。

　　本次應(yīng)用實(shí)操培訓(xùn)中備受園長和教師所青睞的解決方案,正是依托人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)和學(xué)前教育專業(yè)理論,圍繞幼兒保教場景,構(gòu)建了“1個平臺 + 1個助手 + N類主題活動”的整體解決方案。

　　對于幼兒而言,解決方案利用信息技術(shù)優(yōu)化活動設(shè)計和活動組織,將抽象的問題變得形象化與直觀化,可以有效調(diào)動幼兒的積極性和參與度。

　　對于教師而言,解決方案利用信息技術(shù),記錄、分析幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲、生活、運(yùn)動等行為數(shù)據(jù),讓教師及時、全面、客觀地了解幼兒發(fā)展情況。此外,解決方案不僅能分析問題,幫助教師反思復(fù)盤教學(xué)情況,還能協(xié)助教師開展教研活動,打破時空局限,豐富參與形式。

　　對于家長而言,解決方案通過信息技術(shù),全方位記錄分析幼兒在園情況與發(fā)展近況,并向家長準(zhǔn)確、及時反饋,真正打通家園共育的溝通的“最后一公里”。

　　市場是檢驗(yàn)質(zhì)量的 標(biāo)準(zhǔn)。淘云科技的解決方案一經(jīng)推出就迅速得到市場一致認(rèn)可。截至目前,解決方案已經(jīng)在安徽、河南、四川等20多個省市區(qū)廣泛使用,1500余所幼兒園,近10萬師生實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化使用。

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