原標(biāo)題：悅寶園日照中心投資人：熱愛(ài)成就事業(yè)，專(zhuān)注成就夢(mèng)想!
悅寶園作為美式早教的代表，進(jìn)入中國(guó)的1年里一直推動(dòng)早教事業(yè)的蓬勃發(fā)展同時(shí)，有批志于幼崽教育事業(yè)的發(fā)展，也陸續(xù)加入到悅寶園的自主中來(lái)，以發(fā)展的方式教育情懷、化的教育方向發(fā)展重點(diǎn)，廣泛國(guó)際悅寶園的理念教育，夢(mèng)想著早教的發(fā)展，成就了自己的教育，更加中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭和孩子，開(kāi)啟了教育新天地。而悅寶園山東日照中心的愚人投資人祝珠、馬樂(lè)和張鈺，就是這其中的典型代表。
教育的最初起點(diǎn)，從遇見(jiàn)悅寶園開(kāi)始
投資人一個(gè)的張鈺，一直對(duì)教育懷有愛(ài)心，起因是在大學(xué)本科和研究生期間，張鈺就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)做K12項(xiàng)目，并且一做教育就是7年。在這7年里，她接觸了上名小初高中生，她在父母言語(yǔ)跟孩子之間，爭(zhēng)取到了天下的父母心：都是子子成龍、望成成，“花多少錢(qián)沒(méi)問(wèn)題，我們努力去掙，只要成績(jī)能有提高就行”。
但是，這個(gè)教育的孩子已經(jīng)有了自己的認(rèn)知和想法，張玉有：“人之初，性本善”，孩子們都是好孩子，他們也想學(xué)好，這個(gè)孩子的基本能力，這個(gè)孩子的基本能力性格特征和行為習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成，難以改變。在帶這些孩子的過(guò)去，這些問(wèn)題也讓張育感到困惑和苦惱，她也受到老師們的摸索了很多方式方法，特別是對(duì)于中高考的大孩子說(shuō)，不是所有的努力彌足有各自的回報(bào)，那時(shí)張不禁會(huì)產(chǎn)生的挫敗感。
張育有她每一個(gè)女工科的“研究僧”需要具備的性：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研，愛(ài)探索。主動(dòng)去學(xué)習(xí)心理學(xué)并考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，這也讓她找到了她之前困惑的答案。張鈺通過(guò)近一年的心理學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐和自己成長(zhǎng)過(guò)程的剖析發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是從生理學(xué)還是心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，0~6歲都是人的一生成長(zhǎng)的至關(guān)重要的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的儀式傳達(dá)了一生的基礎(chǔ)，會(huì)影響孩子的一生。
就像古故事的：三歲看大歲，七歲看老，十二定終生。孩子擁有真正快樂(lè)的身心，讓孩子擁有探索世界的能力，讓孩子擁有積極向上的良好品德……這樣的童年會(huì)治愈人的一生。
從此，張鈺一直夢(mèng)想著做早期的教育，要繼續(xù)完成一生還沒(méi)有完成的教育夢(mèng)想，因?yàn)樯钪缙诮逃撬薪逃脑搭^，想真正的給到更多父母、更多孩子、更多家庭好的，更有效的教育。
2018年，悅寶園日照中心的個(gè)孩子祝珠，當(dāng)時(shí)身懷六甲，還有大寶跟二寶。作為3孩子的媽媽?zhuān)瑯臃浅Ｔ敢夂⒆拥脑缙诮逃�。為了給自己的還有日照寶寶帶來(lái)更專(zhuān)業(yè)、更科學(xué)的教育，她開(kāi)始決定投資做早教
而位投資人馬樂(lè)作為一名軍嫂，之前因?yàn)槊τ诮皇墙粚�，主要是由父母和育兒嫂照看，大自然也是另一面工作的育兒困惑。在思考的馬樂(lè)也過(guò)程中教育了教育的開(kāi)始，之后在忙也要堅(jiān)持自己帶大二寶。 隨著對(duì)教育的感觸越來(lái)越多，馬樂(lè)也有了將教育當(dāng)成自己事業(yè)的想法。
就在這個(gè)時(shí)候，祝珠找到馬樂(lè)和張鈺說(shuō)，想要做日照非常專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、并具有溫度的早教，期待他們倆人一起加入。因?yàn)樯钪缙诮逃恼Q生，因?yàn)橄霂椭嗟募彝�，就這樣，3個(gè)懷揣著夢(mèng)想的小伙伴聚在一起，達(dá)成了教育一致的發(fā)展目標(biāo)后，便開(kāi)始按照計(jì)劃一步步實(shí)施。
首先女孩開(kāi)始通過(guò)各種平臺(tái)各種早教的品牌，并選擇了幾家家喻戶(hù)曉的早教中心進(jìn)行了宣傳。而當(dāng)女孩悅寶園時(shí)，悅寶園的各個(gè)方面都努力了。她們的觸動(dòng)。因?yàn)樗齻兡苡惺裁崔k法，悅寶園的一切用心從孩子的需求出發(fā)的。
首先悅寶園建設(shè)的動(dòng)畫(huà)教學(xué)環(huán)境，可以學(xué)習(xí)孩子的探索幫助，幼兒成長(zhǎng)的成長(zhǎng)感，從而能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。的，課程設(shè)置非常的系統(tǒng)、全面，0~8歲的全部?jī)?nèi)容，這在早教市場(chǎng)里非常少見(jiàn)。
所以張鈺當(dāng)時(shí)已經(jīng)考上了機(jī)關(guān)事業(yè)單位，但還是毅然決定放棄這個(gè)“鐵飯碗”，與朋友共同選擇了悅寶園作為自己的事業(yè)，悅寶園早教中心日照中心就這樣成立了啦。
愛(ài)與責(zé)任，是孩子成長(zhǎng)的最好保障
教育是一個(gè)先輩成就的創(chuàng)造者，后成就自己的事業(yè)。祝珠、馬樂(lè)張和雖然都是自己事業(yè)心的疾病，但她實(shí)際上是懂市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，唯獨(dú)能做的不是從孩子的角度考慮問(wèn)題。不管社會(huì)狀況如何變化，不管有沒(méi)有問(wèn)題，如果孩子喜歡教育，愛(ài)永遠(yuǎn)是一成不變的法則。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的孩子，才能不幫助孩子成長(zhǎng)。
多年的從業(yè)經(jīng)歷也讓張育深刻理解到，想要孩子獲得更好的成長(zhǎng)，家庭教育與學(xué)校教育應(yīng)該教育重要。所以教育的目標(biāo)不鎖定孩子，更應(yīng)該關(guān)注。為了幫助家長(zhǎng)們更好地成長(zhǎng)，除了注意日常與父母的溝通工作外，還有孩子們的父母?jìng)儏⑴c的悅寶大咖說(shuō)系列講座，同時(shí)也會(huì)組織中心老師定期為家長(zhǎng)們回報(bào)線下育兒等講座，培養(yǎng)家長(zhǎng)們愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
雖然去年新冠疫情爆發(fā)，讓自己的教學(xué)工作了起來(lái)。但因?yàn)樵趪?guó)外發(fā)生的事風(fēng)教育火火、有等待子沖兒的個(gè)性，她并沒(méi)有被動(dòng)地勢(shì)著的轉(zhuǎn)機(jī)，總頻率為家長(zhǎng)和孩子們做點(diǎn)事情。 ，真正讓家長(zhǎng)們參與、暖心的服務(wù)。
2月份，伙伴伙伴還率領(lǐng)家長(zhǎng)們了悅寶園總部與海豚傳媒合作組織的21天陪伴式讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)海豚傳媒出版的上萬(wàn)本優(yōu)質(zhì)小說(shuō)，最終精選出最適合父母育兒、收聽(tīng)的21本好書(shū)，并由5位 主播保留最精彩的內(nèi)容讀給家長(zhǎng)們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)們可以輕松讀透、讀薄每一本書(shū)。因?yàn)橹行闹耙呀?jīng)培養(yǎng)出一個(gè)小小的好學(xué)的家長(zhǎng)，這樣的活動(dòng)一經(jīng)推出，就受到父母?jìng)兊臒崃易放酰@也讓她們感到欣慰。
為了滿足一家人的多元化的育兒需求，除了優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)外，皮皮少還在中心增加了悅寶園總部推出的英語(yǔ)中美雙師兒課程以及專(zhuān)業(yè)的托育班，父母?jìng)優(yōu)榧议L(zhǎng)們解決了更多的育兒?jiǎn)栴}，受到了許多家長(zhǎng)的歡迎與支持。成長(zhǎng)土壤。
悅寶園品牌自成立以來(lái)歷經(jīng)17年的探索與創(chuàng)新，已經(jīng)從的美式早教成長(zhǎng)機(jī)構(gòu)為集早教課程、家庭教育、母嬰產(chǎn)品和游戲玩樂(lè)一身的陪伴親子成長(zhǎng)樂(lè)園，現(xiàn)在所有的中心正在逐步升級(jí)。日照中心的智能會(huì)投資人也表示，繼續(xù)緊跟總部的未來(lái)步伐，陸續(xù)加入本地專(zhuān)業(yè)的PC活動(dòng)體系以及四菱蒂少兒藝術(shù)課等新項(xiàng)目，后續(xù)服務(wù)80后、90后和未來(lái)00后的家長(zhǎng)們，有效解決他們的教育需求和育兒痛點(diǎn)。
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