原標(biāo)題：阿卡索王志彬接受新浪采訪：保持高頻率學(xué)習(xí)是學(xué)好英語的關(guān)鍵

　　近日,由新浪教育主辦的“新浪2019教育盛典”成功落幕,國內(nèi)在線少兒英語教育品牌阿卡索在企業(yè)實力和良好的用戶口碑加持下,榮獲新浪教育盛典2019年度“品牌影響力少兒英語機(jī)構(gòu)獎”。

　　頒獎典禮結(jié)束后,在新浪記者的邀請下,阿卡索創(chuàng)始人王志彬先生接受了采訪,從獲獎感受、到阿卡索近年的發(fā)展探索,再到阿卡索未來的發(fā)展方向,王志彬先生與記者一一暢聊。

　　以己推人 希望通過科技復(fù)制留學(xué)場景把外教帶給中國學(xué)生

　　在與記者的交流中,王志彬談及了自己的創(chuàng)業(yè)初衷。出生于內(nèi)地,在香港長大,在英國讀高中,并進(jìn)入英國倫敦帝國理工大學(xué)完成本科與碩士的學(xué)習(xí),畢業(yè)后通過自己的能力在知名投行和對沖基金公司工作,管理資金超過200億,閃亮的履歷,讓人羨慕。為什么會選擇創(chuàng)業(yè),并投身在線英語教育呢?王志彬說,在國外學(xué)習(xí)、生活和工作的經(jīng)歷,英語能力的提升對他的成長有很大的作用。他很幸運(yùn),能有出國留學(xué)的機(jī)會,在國外場景中快速提升英語他的英語能力。因此,他希望能夠復(fù)制同樣的學(xué)習(xí)場景,讓中國孩子享受到同樣的學(xué)習(xí)效果。于是在2011年,他和團(tuán)隊成立了阿卡索,希望透過科技,把外教帶給每一個中國家庭,讓孩子能夠天天在家跟著外教學(xué)習(xí)英語。

　　王志彬介紹,阿卡索是一個為少兒提供在線外教的平臺,目前在全球擁有超過14000位員工。在過去的八年多半,阿卡索一直不斷地提升運(yùn)營能力,提升效率,降低成本,讓更多大眾人群在家就有留學(xué)的體驗。

　　提高運(yùn)營能力降低成本 保障學(xué)生保持高頻率學(xué)習(xí)

　　當(dāng)問及阿卡索的品牌優(yōu)勢,“價格”王志彬堅定地說。他說,在2011年的時候,只有有外教資源帶到線上,透過視頻就能成立外教公司。在線英語教育經(jīng)過八年的發(fā)展迭代,在線不僅需要好的外教,還需要好的教材、好的學(xué)習(xí)理論、好的上課平臺和好的服務(wù)人員,所有這些綜合起來才是交互的產(chǎn)品。整個行業(yè),所有的在線英語教育機(jī)構(gòu),目前能做到的就是提供在線外教服務(wù),另外有一些偏向于已經(jīng)擁有外教的學(xué)校用戶群體,提供一些國外的文化。這一些用戶群體,很大的可能是出國,這一類叫服務(wù)方向。

　　而阿卡索針對的是大眾人群,目前行業(yè)只有阿卡索通過不斷提升運(yùn)營能力,可以把價格壓到一年比一年低,可以達(dá)到一節(jié)課不到20元,這樣可以保障學(xué)生做到天天跟著外教學(xué)習(xí)英語。只有天天說英語,才可以高效地學(xué)好英語。王志彬舉例說,天才是重復(fù)一件事情最多的人,再加上遺忘曲線的學(xué)習(xí)規(guī)律,必須不斷重復(fù)學(xué)習(xí),效率才能更好。他說,現(xiàn)在很多學(xué)校都有外教,但是學(xué)生大多數(shù)一個星期只上一兩節(jié)課,效果并不明顯。阿卡索的優(yōu)勢,通過較低的價格,讓用戶可以真正做到高頻學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)英語,也是學(xué)習(xí)一種語言的關(guān)鍵。

　　為行業(yè)立標(biāo)準(zhǔn) 阿卡索在不斷突破與探索

　　2019年,對于阿卡索而言,有很大的突破。這一年,阿卡索完成了所有外教資格認(rèn)證,成為行業(yè) 一個所有外教持證上崗的機(jī)構(gòu)。另外,阿卡索也希望透過沉淀足夠的用戶數(shù)據(jù)和用戶支持,希望學(xué)生在阿卡索的學(xué)習(xí),讓他們的口語獲得認(rèn)證,幫助他們獲得世界企業(yè)和學(xué)校的認(rèn)可。除此之外,打造不同的好產(chǎn)品,嘗試大屏進(jìn)校、大屏直播,讓外教到更下沉的城市,幫助更多機(jī)構(gòu)透過固定的場景,把外教課程搭建起來,這都是阿卡索在2019在做的探索。

　　王志彬說,阿卡索從零開始,一直希望能為行業(yè)做指標(biāo),他認(rèn)為應(yīng)該由中國來定口語的世界指標(biāo),因為中國是最大的受眾人群�，F(xiàn)在中國的英語標(biāo)準(zhǔn)都是圍繞大學(xué)來的,比如雅思、托福等,但是大學(xué)之前基本都是空白的。隨著教育政策的改變,現(xiàn)在聽說讀寫口語的占比變得越來越重,英語只寫的時代也過去了,將來一定是說才能和世界對接,因此阿卡索希望為說和聽的英語口語,做世界的指標(biāo)。

　　未來阿卡索如何為教育賦能?王志彬回答說,目前教育沉淀的數(shù)據(jù)相對較少,打個比方,在五官里面你透過什么來吸收東西?同樣的問題,可能會問同樣的學(xué)生。為什么在同樣的課堂,他們的學(xué)習(xí)吸收能力不同?這件事,很多機(jī)構(gòu),包括學(xué)校政府都無法弄明白。每個人的學(xué)習(xí)路徑、能力、認(rèn)知和習(xí)慣的不同,就導(dǎo)致有的人學(xué)得很快,有的人相對較慢,把學(xué)得快的人拘束在課堂里,就是浪費(fèi)他們的時間,而學(xué)得慢的人跟不上,也很容易放棄。

　　因此,阿卡索要做的,是將這些個性化的特點,通過數(shù)據(jù)沉淀下來,用他在帝國理工學(xué)院學(xué)習(xí)到的數(shù)據(jù)處理方法,以及他在對沖基金行業(yè)的數(shù)據(jù)沉淀能力,通過大數(shù)據(jù)的分析經(jīng)驗和數(shù)據(jù)處理能力,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑和習(xí)慣,讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣和動力,指導(dǎo)學(xué)生個性化學(xué)習(xí),幫助他們更高效學(xué)習(xí),王志彬說。

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