可以這么說,孩子的數(shù)學(xué)成績上不去,歸根結(jié)底與學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,小編今天就和大家說說,影響孩子數(shù)學(xué)成績提高的15個(gè)壞習(xí)慣都有哪些。
1、課堂不認(rèn)真聽課
孩子的基礎(chǔ)知識(shí)主要來自于課堂學(xué)習(xí),而課堂效率高不高,很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽課,倘若上課開小差,就很容易錯(cuò)過某個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的講解,導(dǎo)致課下花費(fèi)很多時(shí)間去理解。
在這里建議孩子:
。1)同一時(shí)間只做一件事,不一心二用;
(2)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性和目標(biāo)性,并圍繞計(jì)劃和目標(biāo)展開學(xué)習(xí)任務(wù);
。3)做作業(yè)時(shí),放在周圍的東西一定要與當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān),從而減少注意力的分散,比如做語文時(shí),就不要把數(shù)學(xué)擺到能看到地方;
。4)長時(shí)間的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)思維停滯的現(xiàn)象,所以要學(xué)會(huì)在合適的時(shí)候切換科目或者休息片刻。除了試卷練習(xí)外,建議在家里每學(xué)一小時(shí),休息10分鐘;
。5)身體是革命的本錢,精神不好,注意力肯定不能集中,所以平時(shí)得鍛煉身體,勞逸集合;
。6)通過由易到難解決問題,建立學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,讓興趣和自信引導(dǎo)學(xué)習(xí),近而提高集中力;
(7)學(xué)習(xí)之前的1小時(shí)內(nèi),避免做一些讓自己興奮的事,如劇烈運(yùn)動(dòng)后,人的身體是亢奮的,學(xué)習(xí)集中力會(huì)很低;
(8)課前要有預(yù)習(xí),并在聽課時(shí)要有主動(dòng)性,盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記,而不是一味抄筆記,否則根本就沒有思考的空間,實(shí)在聽不懂一定要標(biāo)記出來,課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講。
需要注意的是,預(yù)習(xí)是為了上課時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,而有的同學(xué)卻覺得自己預(yù)習(xí)了,上課就不認(rèn)真聽了,這是不可取的。
2、學(xué)習(xí)無規(guī)劃
很多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么,該干什么,老師和家長讓做什么,自己就做什么。要知道,成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng),小到每日計(jì)劃,大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以,一個(gè)針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的思路:
學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)該包括平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃:
計(jì)劃類型 |
計(jì)劃說明 |
平時(shí)計(jì)劃 |
通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容 |
階段計(jì)劃 |
以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期 |
長遠(yuǎn)計(jì)劃 |
長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期 |
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)先考慮的是長遠(yuǎn)計(jì)劃,它應(yīng)該是孩子的整個(gè)學(xué)期的最終學(xué)習(xí)目標(biāo)或者升學(xué)目標(biāo),比如更長遠(yuǎn)的小升初擇校,中考、高考進(jìn)入哪所大學(xué);稍小的長遠(yuǎn)目標(biāo)可以是期末考試后年級(jí)排名在多少位,或者是數(shù)學(xué)能夠考到多少分等;
其次,要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃,就需要告訴孩子將長遠(yuǎn)計(jì)劃分解成階段計(jì)劃,比如小升初要考進(jìn)想去的學(xué)校,那自己的成績應(yīng)該達(dá)到多少分,達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù),要分階段做好哪些事才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo);再比如數(shù)學(xué)要提高30分,最近幾周我要將哪塊知識(shí)學(xué)好,要練多少題等;
確定好階段計(jì)劃后,還要將階段計(jì)劃分解成平時(shí)計(jì)劃,比如要學(xué)好數(shù)學(xué)不等式,具體要再練哪些題,需要在哪一天完成等。
這樣一步一步分解下來,大目標(biāo)就變成中目標(biāo),中目標(biāo)再變成小目標(biāo),執(zhí)行起來就比較容易,可有效避免學(xué)習(xí)計(jì)劃的不切實(shí)際造成孩子難以執(zhí)行流于形式。
3、只看書,不做題
很多孩子有個(gè)誤區(qū),以為看懂了,也知道該怎么做題就完事了,可是卻總是拿不了高分,其實(shí)就是因?yàn)闆]有動(dòng)筆計(jì)算。中小學(xué)數(shù)學(xué)考試其實(shí)并不會(huì)考多少難題,很多題是在基礎(chǔ)題加上復(fù)雜的計(jì)算演變而來,所以沒有強(qiáng)大的計(jì)算能力,怎么可能在考試中獲勝呢?
這個(gè)誤區(qū)還常常出現(xiàn)在學(xué)生的復(fù)習(xí)當(dāng)中,有同學(xué)為圖“效率”,復(fù)習(xí)時(shí)覺得做數(shù)學(xué)大題費(fèi)時(shí)間,有時(shí)候就簡單地寫一下思路,感覺這道題會(huì)做就很快跳過去了,犯了眼高手低的錯(cuò)誤。
因此,做題是很重要的,即使很難算,也一定耐下心來算出正確答案。這個(gè)過程不僅可以提高自身的計(jì)算能力,甚至還會(huì)在做題中發(fā)現(xiàn)一些知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,以及查漏補(bǔ)缺和強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、邊做題,邊翻參考資料
有的孩子邊做數(shù)學(xué)題,會(huì)邊翻參考資料,比如做到某道題時(shí),忘記了公式翻一下,忘記了某個(gè)步驟翻一下,雖然對(duì)著書上的知識(shí)點(diǎn)也把這題做出來了,但是下次再遇到很有可能還是不會(huì),最終結(jié)果還是不會(huì)做題。
這樣做數(shù)學(xué),就和開卷考一樣,考完就忘了,很可能導(dǎo)致長時(shí)間掌握不住這個(gè)知識(shí)點(diǎn),最好的辦法就是把東西記在腦子里。一來能節(jié)省時(shí)間,二來能夠快速提供解題思路。
可能一開始有些知識(shí)點(diǎn)沒記住,需要翻翻書,這也很正常,但是隨著復(fù)習(xí)的深入,做數(shù)學(xué)題時(shí)就要嘗試著“戒掉”參考書了,慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不止一點(diǎn)點(diǎn)。
5、遇到問題不立馬解決
有的孩子遇到問題時(shí),常常會(huì)產(chǎn)生惰性,想著明天再解決,有的孩子甚至羞于請(qǐng)教問題而不問問題,結(jié)果越積越多,問題一籮筐。要知道一個(gè)問題就是一個(gè)知識(shí)漏洞,拖得越久,漏洞就越大,成績自然也就不會(huì)好。因此, 的解決辦法,就是發(fā)現(xiàn)問題要盡快解決。
6、只做題,不思考
數(shù)學(xué)是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,因此思考對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最核心的,做題更是如此。不堅(jiān)持去思考、聯(lián)想、類比、總結(jié),那只相當(dāng)于背書。
很多時(shí)候,數(shù)學(xué)考核的是考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,能夠理解這些知識(shí)點(diǎn),然后解題,通過解題鞏固所學(xué)知識(shí)。
因此,做題時(shí)要學(xué)會(huì)思考題中所包含的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識(shí)點(diǎn),就會(huì)慢慢提煉出思路,以后再解這類題就會(huì)順暢很多。每思考一次就會(huì)加深一次印象,也會(huì)逐漸形成自己的知識(shí)體系。
7、打草稿,隨心所欲
每個(gè)班都有不少孩子因?yàn)椴莞鍋y七八糟,條件寫錯(cuò)或者抄錯(cuò)了答案導(dǎo)致扣分,這就是隨意打草稿的后果,而且一但出現(xiàn)錯(cuò)誤也不容易檢查到。
因此,平時(shí)就注意養(yǎng)成打草稿條例清晰的習(xí)慣,這樣有助于培養(yǎng)自己清晰的思路,通過這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)慢慢提升對(duì)大型計(jì)算的信心和仔細(xì)程度,考場上才能做到快與準(zhǔn)的統(tǒng)一。
8、覺得晚上做數(shù)學(xué)題效率較高
有很多人是夜貓子,喜歡熬夜,或者是晚上思維更敏捷更活躍,白天呢,夜貓子們精神狀態(tài)就不佳,要么打瞌睡,要么思維凝滯。但是考試是在白天考的,所以最好把興奮點(diǎn)調(diào)整到白天。
還有,用好白天的時(shí)間,提高效率,對(duì)于考試來說時(shí)間肯定是夠用的。另外,這樣健康作息對(duì)身體也好。
9、聽課不記筆記
上課只聽老師講課,雖然在課堂上是聽懂了,但是下課后容易遺忘,俗話說的好:“好記性不如爛筆頭”,而記筆記是就是為了著重記憶那些非常重點(diǎn)的知識(shí),老師一般著重講的就是重點(diǎn),所以,學(xué)會(huì)記筆記是一大好處。如果課上不記筆記,你是非常吃虧的。
10、不求甚解,死記硬背
有的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),不會(huì)去深究公式定理的來龍去脈和推理方法,直接死記硬背,其實(shí)排除極少部分必須死記硬背的公式之外,很多公式定理都可以推理,這些推理其實(shí)能夠幫助理解基礎(chǔ)知識(shí),這一塊不掌握,在運(yùn)用時(shí)就不會(huì)得心應(yīng)手。
因此,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要多深究公式背后的原因,盡量不去死記硬背,比如2010年四川高考就有一道解答題讓考生證明公式是如何推理出來的,這道題其實(shí)非常簡單,但很多考生都丟分了。
11、審題不細(xì),急于下手
有的孩子圖快,看見題目就動(dòng)筆,本來多思考就能做對(duì)的題目也丟分,最后整場考試失利!
其實(shí),這個(gè)時(shí)候同學(xué)們再讀幾遍題目,尤其是幾何題,綜合題?辞孱}目的已經(jīng)條件,轉(zhuǎn)化成自己理解的方式,同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上,才能讓做題有的放矢。
12、看完答案,就不管了
僅僅粗略地看看最后的答案,就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了解決問題,這是學(xué)習(xí)過程中最嚴(yán)重的錯(cuò)誤。必須能夠在不看答案的情況下一步一步解決問題。因此,做完數(shù)學(xué)題和考試考完后,一定要多分析做過的題,尤其是對(duì)試卷上的錯(cuò)題進(jìn)行分析整理。
建議家長督促孩子整理一個(gè)錯(cuò)題本,以下是具體怎么使用錯(cuò)題本的一些建議:
1、定期翻閱,自查糾錯(cuò)
錯(cuò)題記在本上不看,那只是廢紙一張,經(jīng)常瀏覽,才能變“廢”為“寶”。盡量少布置機(jī)械的練習(xí)題,而增加復(fù)習(xí)整理和實(shí)踐題,翻閱“錯(cuò)題集”就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過程,就是讓曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤在大腦中再一次“否定”,從而避免再犯?荚嚽霸俅畏,就又一次加深印象。
2、同學(xué)互閱,借鑒防錯(cuò)
錯(cuò)題集就是以本寫滿經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的指導(dǎo)書,我們獲得教訓(xùn)的方式,可以是直接經(jīng)驗(yàn),也可以是間接經(jīng)驗(yàn)。在中午課間閱讀時(shí)間,學(xué)生可分組互相交換閱讀錯(cuò)題集、從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)得到啟發(fā),孩子們在互相的學(xué)習(xí)和點(diǎn)評(píng)中提高自己的能力。
3、競賽出題,提高興趣
組織小組競賽,讓學(xué)生以對(duì)手賽的形式從對(duì)方的錯(cuò)題集上出題目測試。對(duì)于自己做過的題目,學(xué)生熟悉又興趣。對(duì)于曾經(jīng)出錯(cuò)的地方,學(xué)生會(huì)特別小心不要重蹈覆轍。答對(duì)加分、答錯(cuò)扣分,小組累計(jì)算分。在這樣的競賽中,學(xué)生鞏固了知識(shí),糾正了錯(cuò)誤,以后也更有興趣整理錯(cuò)題。
4、 分類訓(xùn)練,全面整理
學(xué)生出錯(cuò)的地方,就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律,抓住重點(diǎn),就能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。
13、不到最后不學(xué)習(xí)
如果要參加運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)員會(huì)到開賽前的最后一刻才訓(xùn)練嗎?大腦就像肌肉,在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科,只能學(xué)到有限的知識(shí)。數(shù)學(xué),不是一個(gè)抱佛腳就能提高成績的學(xué)科,所以一定不能抱有這種想法。
14、不注重勞逸結(jié)合
有的孩子認(rèn)為,堅(jiān)持高強(qiáng)度學(xué)習(xí),成績一定會(huì)提升上去,但事實(shí)上很多這樣苦學(xué)的孩子,成績一直在原地踏步,這樣的情況在高中生中非常多見,他們利用提神飲品(咖啡、抗疲勞保健品等)來使自己減少疲憊感來獲得更多學(xué)習(xí)時(shí)間,長期以往會(huì)導(dǎo)致腦疲勞,思考緩慢。
因此,該休息的時(shí)候休息,該娛樂的時(shí)候放松,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),做到勞逸結(jié)合,才能科學(xué)提高數(shù)學(xué)成績。
15、將數(shù)學(xué)練題當(dāng)成任務(wù)
練題,的確是提高數(shù)學(xué)成績的有效方法,但練題也要有針對(duì)性,有的孩子練題是沒有計(jì)劃,不根據(jù)自己的實(shí)際掌握情況,隨隨便便找一些題當(dāng)作業(yè)一般做完就了事,并沒有思考這些題背后的思路和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,這樣練題,只能是事倍功半。
因此,多分析錯(cuò)題,找到自己的知識(shí)漏洞,根據(jù)知識(shí)漏洞去找一些相關(guān)的題來做,從而掌握一類題的解法,觸類旁通,何愁還會(huì)丟分?
這15個(gè)壞習(xí)慣
如果有的話
一定要讓孩子盡快解決
才能讓數(shù)學(xué)成績明顯改善
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