“飯桌教育”弊大于利！ 家長(zhǎng)切忌別在飯桌上說(shuō)教(2)
時(shí)間：2016-01-16 15:47 來(lái)源：未知 責(zé)任編輯：沫朵
進(jìn)餐時(shí)對(duì)孩子絮叨責(zé)備，不僅會(huì)在心理上對(duì)孩子形成壓力，也對(duì)孩子的身體不利。相關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，孩子心不在“食”，納食不香，會(huì)影響消化和吸收，長(zhǎng)此以往，將導(dǎo)致胃病和厭食;孩子在用餐時(shí)受到訓(xùn)斥傷心掉淚，邊吃邊哭，很容易在抽泣時(shí)將食物吞咽到氣管里去，引起強(qiáng)烈的嗆咳，甚至呼吸受阻，危及生命。
時(shí)間地點(diǎn)有講究
一方面家長(zhǎng)抱怨孩子叛逆不懂事，另一方面孩子討厭家長(zhǎng)喋喋不休傷他們自尊，四川大學(xué)心理專(zhuān)家格桑老師稱(chēng)，家長(zhǎng)如果在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教育孩子，效果將適得其反，并對(duì)孩子造成傷害。
◆任何時(shí)間，隨時(shí)教育
傷害指數(shù)：★★★
格桑老師點(diǎn)評(píng)：有的家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子就教導(dǎo)，盡管說(shuō)的都有道理，卻未必有效果。飯前、睡前過(guò)多批評(píng)，會(huì)導(dǎo)致兒童罹患身心疾病，上學(xué)前過(guò)多訓(xùn)斥，會(huì)冷卻孩子的學(xué)習(xí)熱情。
管孩子不看火候，只能讓孩子生厭。
◆任何地方，不分場(chǎng)合教育
傷害指數(shù)：★★★★
格桑老師點(diǎn)評(píng)：一些家長(zhǎng)經(jīng)常當(dāng)著外人面，甚至隨時(shí)拿別人的孩子做榜樣，數(shù)落自己的孩子如何恨鐵不成鋼�？此茋�(yán)格教子，實(shí)際上是對(duì)孩子自尊心的最大摧殘。
◆老黃歷、從不改變的“道理”
傷害指數(shù)：★★★
格桑老師點(diǎn)評(píng)：有些代溝是由于家長(zhǎng)觀(guān)念落后造成的。家長(zhǎng)如果不注意學(xué)習(xí)，其認(rèn)識(shí)水平便難以更新，難以令孩子信服。這時(shí)如果家長(zhǎng)堅(jiān)持以老子自居，會(huì)令自身形象在孩子心目中大打折扣。
所以，教育孩子一定要注意場(chǎng)合，選擇合適的時(shí)機(jī)。飯桌并不是說(shuō)教的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該要盡量創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的進(jìn)餐氣氛，這樣才能讓孩子吃得開(kāi)心，吃得舒心。
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