眉山市將弘揚中華 傳統(tǒng)文化作為素質(zhì)教育的重心與支點，融合東坡文化打造特色教育品牌，同時培訓(xùn)教師、完善機制、夯實信息化基礎(chǔ)，多方發(fā)力，不斷推動教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。

 

　　一是聚焦東坡文化熏陶。將弘揚東坡文化教育作為貫徹落實“立德樹人”重要載體，成立“眉山文化傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土教材”編寫小組，開發(fā)編寫《品味東坡》《可愛的青神》《山水洪雅》等東坡文化及地方特色文化鄉(xiāng)土教材6本，打造特色教育品牌。二是聚焦教師育人能力培養(yǎng)。建立“眉山市知名教師工作室”和“眉山市知名校長工作室”，發(fā)揮名師名校長引領(lǐng)示范作用。出臺《眉山市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則》，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。舉辦眉山教育大講堂、首屆初中校長培訓(xùn)班等，培訓(xùn)校(園)長和教師40268人次，提升教師教書育人能力。三是聚焦各方參與的育人機制。加強家長學校建設(shè)，新創(chuàng)建13所“全國 家長學校”，榮獲“全國規(guī)范化家長學校實驗區(qū)”稱號。構(gòu)建市、縣、校三級校外社會實踐基地聯(lián)動模式，10余萬學生在215個基地開展活動，推進學校與社會合力育人。四是聚焦教育信息化建設(shè)。投入1.12億元推進教育裝備標準化和信息化建設(shè)，裝備數(shù)字教室913間、計算機網(wǎng)絡(luò)教室37間、數(shù)字校園電視臺1個。開展信息技術(shù)與學科教學的深度融合教學研究，啟動“眉山市數(shù)字校園示范學校”創(chuàng)建工作，改進教學模式。