瀘州市著眼于培養(yǎng)中小學(xué)生“習(xí)慣、能力、特長”三大主要任務(wù)，按照“早起步、突重點、破難點、促實效”的工作思路和“小步快走”“先點后面”的原則，堅持“五位一體”逐步推進教育領(lǐng)域綜合改革。

  　　強基礎(chǔ)提升保障水平。近5年，累計投入資金22.65億元，恢復(fù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三校一園”辦學(xué)格局，共新建、改建各級各類學(xué)校97所，用于教育技術(shù)裝備經(jīng)費達6億余元。增加“薄弱學(xué)科”教師，招聘專職體音美、實驗教師，全市招考非統(tǒng)考學(xué)科教師2000余人。調(diào)整教師職稱評定辦法，量化確定義務(wù)教育階段統(tǒng)考學(xué)科和非統(tǒng)考學(xué)科教師中級職稱評定比例。創(chuàng)新完善“校本研修、集中培訓(xùn)、遠程學(xué)習(xí)”三位一體的師培機制模式，著力提升教師教學(xué)“六技術(shù)”水平。   　　保底線實施素質(zhì)教育。開齊課程、開足課時、開好每一門課程，減輕幼兒園和小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)，對家庭書面作業(yè)一律實行總量控制。全面開放圖書室、體育保管室、計算機室。采取“一竿子插到底”，不打招呼深入學(xué)校、學(xué)生、課堂抽查落實情況。每年開展一次“教育局長縣區(qū)行”活動，現(xiàn)場督查各地開展情況并相互評價量化考核，對落實不好的實行“一票否決”，取消該縣區(qū)年度先進評選和 評定資格。   　　增活力推進教學(xué)改革。強勢推進以“增加學(xué)生課前預(yù)習(xí)時間和課堂交流展示時間，減少教師課堂講授時間和學(xué)生課外作業(yè)時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為目標的“兩增兩減一提高”教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，市級試點學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到362所，基礎(chǔ)教育各段和職業(yè)高中均大膽探索實踐，科目從語文、數(shù)學(xué)發(fā)展到其它學(xué)科。“四個一”推進教學(xué)結(jié)構(gòu)改革：全市每年一次大型調(diào)查研究、一次現(xiàn)場推進會、一次分學(xué)科研究課展評、一次考核評價獎勵。   　　樹導(dǎo)向改革招生考試。小學(xué)嚴格就近入學(xué)，初中嚴格劃片招生，高中逗硬“三限”招生。提高“中考”參考比例，2015年參考率達到85%以上，報考職業(yè)高中重點專業(yè)學(xué)生必須參加升學(xué)考試。高中招生，除國家、省上和法定的加分外其余加分全部取消，體育和實驗考試成績以等級評價取代分數(shù)評價并分類納入升學(xué)錄取依據(jù)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作錄取重要參考依據(jù)。  

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