3月4日，湖南懷化市第四中學(xué)開學(xué)典禮上，因不愿按學(xué)校要求剪短發(fā)，一位女生直接沖到校長(zhǎng)身邊提意見。校長(zhǎng)李金剛聽后邀請(qǐng)了學(xué)校幾位女老師站上主席臺(tái)，給同學(xué)看老師們的發(fā)型，當(dāng)著全校師生大聲宣布：“如果我們的頭發(fā)不是很奇怪的發(fā)型，我覺得漂亮未嘗不可。”

　　現(xiàn)在很多的學(xué)校對(duì)學(xué)生的發(fā)型都有一定的規(guī)定，比如不能燙發(fā)、不能染發(fā)、男生不過耳、女生不過肩等等。作為學(xué)校是出于規(guī)范學(xué)生形容儀表的考量，但是也有以“為了學(xué)生好”的名義強(qiáng)制學(xué)生遵守的規(guī)定。從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生激動(dòng)的反應(yīng)來看，他們很反感被強(qiáng)制要求剪短發(fā)。興許在學(xué)�？磥恚�留短發(fā)相較于長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單方便且易于打理，不會(huì)占用太多學(xué)習(xí)時(shí)間，但尚無(wú)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明頭發(fā)長(zhǎng)短會(huì)影響到學(xué)習(xí)，對(duì)于愛打扮的學(xué)生而言，短發(fā)未必見得會(huì)節(jié)省時(shí)間。學(xué)校若是強(qiáng)行在頭發(fā)與學(xué)習(xí)之間建立聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的頭發(fā)采取一刀切的嚴(yán)格管理，反倒會(huì)讓部分學(xué)生過于糾結(jié)此事，沒有心思好好上課。

 

　　愛美之心人皆有之，追求美是人的本性，學(xué)校要尊重和給予學(xué)生選擇自己發(fā)型的自由，同時(shí)也能引導(dǎo)孩子樹立正確的審美觀。學(xué)校在進(jìn)行文化教育的同時(shí)，也不可忽視對(duì)學(xué)生審美價(jià)值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)拿烙�教育有助于提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和自主性，這也是他們成長(zhǎng)路上的必修課。

 

　　現(xiàn)代教育是一個(gè)雙向磨合的過程，宜疏不宜堵，作為教育者需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管制姿態(tài)，使規(guī)章制度更富有人情味。學(xué)生的心聲能被聽見，學(xué)生的正當(dāng)訴求也應(yīng)當(dāng)被尊重。（尹娟）