文具變玩具？開學季需謹慎
時間：2022-02-23 10:54 來源：川北在線 責任編輯：青青
有家長調侃：“以前是孩子進玩具店走不動道兒，現(xiàn)在是進文具店走不動道兒。”帶解壓玩偶的筆記本、IP聯(lián)名款、包含“驚喜文具”的各種盲盒……有趣的文具五花八門，吸引眼球，俘獲了中小學生的芳心，卻也分走了學習的專注力。文具終究是學習用品，若是將文具玩具化，影響孩子的學習精力，一旦沉迷耽誤學習就本末倒置、得不償失了。
孩子想買新奇好玩的文具可以理解，有時候我們成年人面對新奇物件也會被“種草”，忍不住摸一摸玩一玩，流連忘返。但是，孩子畢竟是學生，文具的“文”字與玩具的“玩”字終究是兩回事，上學讀書是學知識不是去玩文具。筆者看來，文具就是文具，玩具就是玩具，文具適度帶有一些趣味性以增強和培養(yǎng)孩子的學習興趣無可厚非，誘導孩子過度消費，就有悖于教育目的了。
玩具式文具，看似帶有“創(chuàng)新”成分，豐富了文具品種，實則華而不實，中看不中用。“花里胡哨”的文具，工藝費高自然價格也高，既不實用又價格不菲。孩子打著學習需要的“幌子”買文具，家長也不好阻攔，覺得有趣的玩具或許可以短時間內提高孩子學習的興趣，短暫的愛上學習。但是，好玩是孩子的天性，影響上課的注意力，無法專注于學習，買回家的文具卻大都成為“收藏品”，甚至激起孩子們之間的相互攀比。
文具式玩具比普通玩具、游戲更具有隱蔽性，對自控能力差的小孩子太有誘惑性了，面對新奇的文具，小孩子自然心動，再加上“開盲盒”的驚喜刺激，確實令人“上頭”。作為家長，應培養(yǎng)孩子正確的消費觀，引導孩子理性對待、按需購買，讓孩子明白購買文具是為了解決學習需要，而不是為了滿足“喜歡”。學校也應加強對學生的管理，禁止玩具是文具進校園，規(guī)范課堂紀律。另外，此類產品是如何生產并流通的，也需要相關部門加強管理，規(guī)范校園周邊秩序，為青少年健康成長保駕護航�？傊_學季來臨，文具變玩具，我們都需謹慎！
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