《彩虹伴我心》則展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)完全生活在正常家庭的同性戀伴侶。他們勤奮好學(xué)、善良質(zhì)樸、對(duì)父母孝順有加……完全是“正常社會(huì)”的一分子，讓人對(duì)他們的生活狀態(tài)、行為狀態(tài)多了很多理解。
現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都是一座孤島，紀(jì)錄片此時(shí)恰恰應(yīng)該是溝通的使者。
獨(dú)立制片人為時(shí)代留存影像歷史的價(jià)值，是主流媒體難以企及的。詩(shī)人沈潔2012年完成了作品《二》。在西南的群山中，導(dǎo)演的鏡頭逼視生活，那是一個(gè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上整日東游西蕩，無(wú)所事事的十四歲少年——周海二。
影片開頭是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩分四十五秒的鏡頭：海二跪在家門前，背景是昏暗燈光下喂養(yǎng)妹妹的母親。父親不停地入畫出畫，用巴掌、腳和棍棒教訓(xùn)著主人公。海二時(shí)而啜泣，但更多是蔑視般的沉默……真實(shí)到有些驚悚的畫面，很容易讓人想起攝影師卡帕那句話：“如果你拍得不夠好，那是因?yàn)槟汶x得不夠近。”
沈潔寸步不離地觀察著海二的一切，飆摩托、泡發(fā)廊、幫小弟打架……貌似雜亂無(wú)章的生活里，你能感受到一個(gè)鄉(xiāng)間少年的野蠻生長(zhǎng)，以及他周遭日漸凋敝鄉(xiāng)村社會(huì)的一個(gè)側(cè)面。這也是為什么很多國(guó)際媒體把眼光聚焦到了國(guó)內(nèi)獨(dú)立制片人身上，他們希望了解正在經(jīng)歷快速發(fā)展的中國(guó)，也希望看到為了發(fā)展付出的代價(jià)。
在紀(jì)錄片的創(chuàng)作理念上，所謂的真實(shí)究竟是否存在一直是學(xué)界熱衷探討的，但始終得不到結(jié)論。其實(shí)舉個(gè)例子就可以回答這個(gè)問(wèn)題：在國(guó)內(nèi)制作的歷史紀(jì)錄片中，每每提及1970年代，使用那個(gè)時(shí)代的資料畫面，幾乎每位編導(dǎo)都會(huì)不由自主選擇安東尼奧尼的《中國(guó)》——這部在當(dāng)時(shí)被我們認(rèn)為“極不真實(shí)”的紀(jì)錄片。
真實(shí)更多時(shí)候要靠常識(shí)判定。
《青龍教堂》把人放在親情、土地、信仰的重重矛盾里，講述一個(gè)普通中國(guó)村莊在“南水北調(diào)”工程下三年間的變遷。 (《青龍教堂》視頻截圖)
我的教堂
幾乎一個(gè)月內(nèi)，80后導(dǎo)演金華青憑借短片《花朵》，在三個(gè)國(guó)內(nèi)外節(jié)展上折桂。其中被認(rèn)為最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)是“聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)大獎(jiǎng)”。這部影片從一所雜技學(xué)校開始：幾個(gè)同學(xué)操練著不同的項(xiàng)目，畢業(yè)考試將是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。著墨較多的一位學(xué)員，已在這里讀了四年，作為一名農(nóng)村孩子，他很希望被雜技院團(tuán)選中。然而，因?yàn)樽陨項(xiàng)l件所限，夢(mèng)想最后也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
《花朵》的故事線并不復(fù)雜，但把更多的關(guān)注放在了雜技兒童家庭的生存境遇上，使這部影片具有了更加廣闊的視野和高遠(yuǎn)的主題表達(dá)。
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