原標(biāo)題： 美育新方向：一起探討美術(shù)寶1對(duì)1的教學(xué)方法
“人能盡其才則百事興”孫中山先生曾特別強(qiáng)調(diào)國(guó)人才對(duì)國(guó)家的重要性。在21世紀(jì)初，我國(guó)也明確指出了21世紀(jì)應(yīng)具備的人文核心素養(yǎng)：團(tuán)隊(duì)合作、批判思維、提出問(wèn)題解決問(wèn)題、新創(chuàng)意能力和溝通能力。
國(guó)家在提出這樣一個(gè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，從側(cè)面向我們敲了一個(gè)警鐘：在高速發(fā)展的21世紀(jì)，對(duì)于國(guó)家提出的這些核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，需要家長(zhǎng)們有意識(shí)去培養(yǎng)孩子。
專(zhuān)家指出，孩子在孩子的3~12歲都是學(xué)習(xí)黃金時(shí)期。因此，素質(zhì)教學(xué)的興趣班新興，引起家長(zhǎng)們的注意。在興趣科目中，孩子們因?yàn)橛兄芏嗵祚R行空的想象，所以大多數(shù)的孩子都對(duì)畫(huà)畫(huà)都具有一定的興趣。只需要一根筆和一張紙，就可以幫他們?nèi)ヒ灰粚?shí)現(xiàn)自己的想想世界。與此同時(shí)，繪畫(huà)可以鍛煉孩子們的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散思維、邏輯能力等，使各項(xiàng)適應(yīng)社會(huì)的素養(yǎng)都能夠得到培養(yǎng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)這個(gè)方法，同樣很適合來(lái)培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的能力。
有了合適的培養(yǎng)科目，那么又應(yīng)該如何選擇合適的繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?此前，市面上大多數(shù)繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都單純的以教授孩子畫(huà)畫(huà)而已，并不側(cè)重于培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)。美術(shù)寶教育作為目前市場(chǎng)中熱門(mén)的在線少兒美育，針對(duì)這一痛點(diǎn)，對(duì)當(dāng)下的繪畫(huà)培訓(xùn)課程側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)整。將繪畫(huà)能力和素質(zhì)教育培養(yǎng)同步重視，以繪畫(huà)教育為主，能力素養(yǎng)培養(yǎng)為重點(diǎn)輔助能力，全方位提升孩子的技能與知識(shí)。未來(lái)也將更加適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏。
美術(shù)寶教育設(shè)計(jì)出美術(shù)寶1對(duì)1、小熊美術(shù)等專(zhuān)業(yè)針對(duì)少兒美育發(fā)展的 課程，不僅解決了傳統(tǒng)美術(shù)教育的難題，還憑借自身 的教學(xué)能力突出重圍，為中國(guó)美術(shù)教育的發(fā)展注入了新生力量。旗下的美術(shù)寶1對(duì)1采用在線1對(duì)1直播的方式進(jìn)行教學(xué)。讓孩子孩子不用去補(bǔ)習(xí)班，使用手機(jī)、ipad等工具上課學(xué)習(xí)，孩子隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，并且能隨時(shí)溝通，孩子不懂就問(wèn)，及時(shí)解決遇到的疑問(wèn)。最關(guān)鍵的是在1對(duì)1的模式優(yōu)勢(shì)下，老師也對(duì)孩子的情況更有把握，這樣一來(lái)，孩子既提高了學(xué)習(xí)興趣，又能很快的加強(qiáng)自身能力。
美術(shù)寶1對(duì)1在課程方面，針對(duì)4~12歲不等的孩子專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)出適合各個(gè)年齡階段的課程，還結(jié)合孩子的喜好、性格等因素，來(lái)定制課程主題。同時(shí)還會(huì)在繪畫(huà)課程中，融入了大量藝術(shù)家的生平事跡和創(chuàng)作藝術(shù)作品時(shí)手法的知識(shí)點(diǎn)，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，孩子的接受度也很高。
在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，我們只有不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，才能接納社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的變動(dòng)。對(duì)于孩子而言，只有家長(zhǎng)們把握住孩子的學(xué)習(xí)黃金期，培養(yǎng)孩子的興趣，選擇正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，使孩子盡快的掌握適應(yīng)社會(huì)的素養(yǎng)和能力，孩子的未來(lái)就會(huì)少走很多彎路。
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