原標題：5G將至，論答如何借助AI讓千萬中小學生享受優(yōu)質教育
2020年，一個全新的時代近在眼前——5G時代。5G時代的教育行業(yè)如何進行發(fā)展?5G、AI、大數據如何與教育深度融合，讓中國千萬中小學生享受到優(yōu)質的教育?論答TAD教學模式給出了相應的解決方案。
眾所周知，中國幅員遼闊，地大物博，作為世界上國土面積排行第三的國家，中國的教育資源不平衡仍然是一個亟待解決的問題，在全新的5G時代，AI、大數據等數字化技術能否讓這一問題得到改善?不少公司為此努力，2016年同時成立于紐約和上海的論答便是其中之一。論答作為一家技術驅動的學習與大數據公司，希望借助AI從根本上解決 老師的供給問題，讓每一個孩子的學習都更有效。
公司創(chuàng)始團隊在教育和技術方面均有著豐富經驗，論答創(chuàng)始人王楓博士畢業(yè)于美國佐治亞大學，回國創(chuàng)業(yè)之前在美國從事長達12年的在線教育研究和管理工作;聯合創(chuàng)始人、首席數據科學家馬鎮(zhèn)鈞博士長期從事大數據分析的相關研究。
短短三年時間，論答團隊打造了論答TAD教學系統(tǒng)，并推出全新的TAD教學模式，有望構建全新的教學方式�；贏I、大數據等技術的TAD教學系統(tǒng)，涵蓋多個功能板塊，打通課前、課中、課后等整個教學應用場景，成為老師教學的智能助手。
例如，智能測評是利用高區(qū)分度測試題，通過多維度測評報告讓學生、家長和老師快速掌握學生的學習情況，精準打擊薄弱知識點，從而提升學習效果。課前，智能測評可 到對每個章節(jié)的知識點進行測評，精準定位學生的薄弱知識區(qū)，幫助老師針對性教學。
智能學習可根據學生的測評結果智能規(guī)劃其學習路徑，推薦知識點講解視頻和匹配的練習題，節(jié)省學生尋找題目的時間，提高學生學習效率。同時，學習規(guī)劃路徑可以根據學生的學習能力和偏好，匹配適合的學習任務，在一定程度上幫助提高學生的學習興趣并針對性的學習。
論答TAD教學模式支持線上和線下班課、1V1、公開課等多種形式，5G時代的大帶寬、低時延特點將進一步提升校長、老師和學生家長的使用體驗。
論答始終秉承“讓每一孩子學習都更有效”的愿景，希望借助前沿技術推動整個教育的發(fā)展，讓中國千千萬萬中小學生有機會享受到優(yōu)質的教育。
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