這種想法，實在是有點小心眼。首先，教學樓里的廁所不是想蓋就能蓋，廁所跟教室的結構就不一樣，涉及到各種管道，防水等工程，如果想快速解決問題，派上用場，改造肯定比新蓋來得快很多；再者，廁位數量是按照學生總人數配置的，只不過目前出現了性別資源不均衡的情況，那解決方案當然應該是調解平衡而不是盲目擴建，否則不是造成資源浪費嗎？

　　在如廁這個問題上，男女之間實在不該計較什么你多我少，因為男女性別生理結構的差異，導致了女性如廁在時間和空間上，都比男性面臨更多困難。據世界廁所組織統(tǒng)計，女性上廁所平均時間為89秒，男性為39秒，女性所花時間是男性的2.3倍。從空間上看，男性如廁所占的空間相對較小，而女性所需空間較大，同樣面積的衛(wèi)生間，所容納的女性如廁人數少于男性，這也是為什么在公共場所，常常只看到女性衛(wèi)生間排長隊。

　　所以，哪怕是在男女使用人數相差不多的公共場所，根據衛(wèi)生部出臺的《公共廁所衛(wèi)生標準（征求意見稿）》，公共廁所廁位比例宜為男比女1:2，而不少城市也提出了個性化的比例，例如上海是1:2.5，成都是2:3等等，但總體的要求依然是，女廁位應該比男廁位多。

　　而浙江傳媒學院這一屆的情況更為特殊，校內男女生比例已經達到了1:3，也就是說女生在如廁方面的需求是大大地高于男生。在這樣的情況下，學校對廁所進行適當的改造，優(yōu)化資源配置，以滿足所有學生的需求，只要大家都能及時方便的如廁，不就挺好的嗎？機械化的理解男女平等，強行要求什么東西都要1:1，反而是制造了新的不平等。

　　至于有人提出，新改造的女廁太漂亮，太豪華，也是一種資源浪費。這也是有點沒事找事，現在各地都在推進“廁所革命”，要求在公共廁所功能設施上進行提檔升級，在管理和服務上更加人性化、標準化，新裝修的廁所肯定會比老廁所看上去現代一些、新潮一些。但廁所的基本功能還是供人如廁，只要整潔干凈，用著方便舒心就行了，何必要這樣攀比？當然，學校在改造的時候，也應該一視同仁，既然增加了專用的女性廁位，那么男廁所的硬件設施和衛(wèi)生條件也應該一起跟上，這樣才算做到真正的平等服務，因地制宜。

這種想法，實在是有點小心眼。首先，教學樓里的廁所不是想蓋就能蓋，廁所跟教室的結構就不一樣，涉及到各種管道，防水等工程，如果想快速解決問題，派上用場，改造肯定比新蓋來得快很多；再者，廁位數量是按照學生總人數配置的，只不過目前出現了性別資源不均衡的情況，那解決方案當然應該是調解平衡而不是盲目擴建，否則不是造成資源浪費嗎？

在如廁這個問題上，男女之間實在不該計較什么你多我少，因為男女性別生理結構的差異，導致了女性如廁在時間和空間上，都比男性面臨更多困難。據世界廁所組織統(tǒng)計，女性上廁所平均時間為89秒，男性為39秒，女性所花時間是男性的2.3倍。從空間上看，男性如廁所占的空間相對較小，而女性所需空間較大，同樣面積的衛(wèi)生間，所容納的女性如廁人數少于男性，這也是為什么在公共場所，常常只看到女性衛(wèi)生間排長隊。

所以，哪怕是在男女使用人數相差不多的公共場所，根據衛(wèi)生部出臺的《公共廁所衛(wèi)生標準（征求意見稿）》，公共廁所廁位比例宜為男比女1:2，而不少城市也提出了個性化的比例，例如上海是1:2.5，成都是2:3等等，但總體的要求依然是，女廁位應該比男廁位多。