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浙傳將部分衛(wèi)生間改為女生專用!學(xué)校男女生比例人數(shù)達(dá)1:3 女廁日常使用緊張
時(shí)間:2022-10-26 17:33   來(lái)源:極目新聞   責(zé)任編輯:沫朵
  原標(biāo)題:浙傳將部分衛(wèi)生間改為女生專用!學(xué)校男女生比例人數(shù)達(dá)1:3 女廁日常使用緊張 
 
  由于校內(nèi)男女生比例人數(shù)1:3,浙江傳媒學(xué)院將校內(nèi)部分廁所改為女生專用,新廁所裝修也是滿滿的夢(mèng)幻風(fēng)。據(jù)悉,該教學(xué)樓是將二樓的衛(wèi)生間改為女生專用,一樓和三樓依然是男女廁。 
 
  學(xué)校這一舉措,考慮到校內(nèi)的實(shí)際情況,緩解女生如廁緊張,贏得了很多網(wǎng)友的點(diǎn)贊,但也引發(fā)了一些質(zhì)疑。一些男生認(rèn)為,解決女生如廁問(wèn)題,不應(yīng)該靠剝奪男生的正常權(quán)益來(lái)實(shí)現(xiàn),學(xué)校大可以多蓋幾個(gè)廁所,而不是簡(jiǎn)單地將男廁改為女生專用,讓二樓的男生如廁只能上下樓,這樣顯得有點(diǎn)“偏心”。
 

  這種想法,實(shí)在是有點(diǎn)小心眼。首先,教學(xué)樓里的廁所不是想蓋就能蓋,廁所跟教室的結(jié)構(gòu)就不一樣,涉及到各種管道,防水等工程,如果想快速解決問(wèn)題,派上用場(chǎng),改造肯定比新蓋來(lái)得快很多;再者,廁位數(shù)量是按照學(xué)生總?cè)藬?shù)配置的,只不過(guò)目前出現(xiàn)了性別資源不均衡的情況,那解決方案當(dāng)然應(yīng)該是調(diào)解平衡而不是盲目擴(kuò)建,否則不是造成資源浪費(fèi)嗎?

  在如廁這個(gè)問(wèn)題上,男女之間實(shí)在不該計(jì)較什么你多我少,因?yàn)槟信詣e生理結(jié)構(gòu)的差異,導(dǎo)致了女性如廁在時(shí)間和空間上,都比男性面臨更多困難。據(jù)世界廁所組織統(tǒng)計(jì),女性上廁所平均時(shí)間為89秒,男性為39秒,女性所花時(shí)間是男性的2.3倍。從空間上看,男性如廁所占的空間相對(duì)較小,而女性所需空間較大,同樣面積的衛(wèi)生間,所容納的女性如廁人數(shù)少于男性,這也是為什么在公共場(chǎng)所,常常只看到女性衛(wèi)生間排長(zhǎng)隊(duì)。

  所以,哪怕是在男女使用人數(shù)相差不多的公共場(chǎng)所,根據(jù)衛(wèi)生部出臺(tái)的《公共廁所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)》,公共廁所廁位比例宜為男比女1:2,而不少城市也提出了個(gè)性化的比例,例如上海是1:2.5,成都是2:3等等,但總體的要求依然是,女廁位應(yīng)該比男廁位多。

  而浙江傳媒學(xué)院這一屆的情況更為特殊,校內(nèi)男女生比例已經(jīng)達(dá)到了1:3,也就是說(shuō)女生在如廁方面的需求是大大地高于男生。在這樣的情況下,學(xué)校對(duì)廁所進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑欤瑑?yōu)化資源配置,以滿足所有學(xué)生的需求,只要大家都能及時(shí)方便的如廁,不就挺好的嗎?機(jī)械化的理解男女平等,強(qiáng)行要求什么東西都要1:1,反而是制造了新的不平等。

  至于有人提出,新改造的女廁太漂亮,太豪華,也是一種資源浪費(fèi)。這也是有點(diǎn)沒(méi)事找事,現(xiàn)在各地都在推進(jìn)“廁所革命”,要求在公共廁所功能設(shè)施上進(jìn)行提檔升級(jí),在管理和服務(wù)上更加人性化、標(biāo)準(zhǔn)化,新裝修的廁所肯定會(huì)比老廁所看上去現(xiàn)代一些、新潮一些。但廁所的基本功能還是供人如廁,只要整潔干凈,用著方便舒心就行了,何必要這樣攀比?當(dāng)然,學(xué)校在改造的時(shí)候,也應(yīng)該一視同仁,既然增加了專用的女性廁位,那么男廁所的硬件設(shè)施和衛(wèi)生條件也應(yīng)該一起跟上,這樣才算做到真正的平等服務(wù),因地制宜。


 
  女性衛(wèi)生間配置不足的問(wèn)題,不僅僅存在于高校,在很多公共場(chǎng)所都有。如廁是人類基本需求,廁所是否配置得當(dāng),不僅僅關(guān)乎人的身體健康,也關(guān)乎人的文明和尊嚴(yán),所以,讓每個(gè)人,無(wú)論男女,都能方便體面的上廁所,是做好公共服務(wù)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。高校在后勤服務(wù)上充分考量,科學(xué)規(guī)劃,男生多的時(shí)候,多配男廁,女生多的時(shí)候,就多配女廁,只要是按需配置、統(tǒng)籌兼顧,就沒(méi)毛病。
 
  其實(shí),緩解女性如廁難,需要硬性的保障,更需要柔性的共識(shí)。只有更多人意識(shí)到并承認(rèn),女性需要更多如廁空間,是一個(gè)既定的事實(shí),是一個(gè)需要解決的問(wèn)題,增設(shè)女性廁位才會(huì)成為一件自然而然的事,而不是對(duì)社會(huì)資源的爭(zhēng)奪,或是兩性爭(zhēng)拗的起源。長(zhǎng)久而言,無(wú)論是高校還是其他公共場(chǎng)所,比起在男女廁所的數(shù)量上較勁,因地制宜地推廣第三衛(wèi)生間,方便各類人群,才能讓男女老少都得到更加便利、人性化的如廁服務(wù)。

這種想法,實(shí)在是有點(diǎn)小心眼。首先,教學(xué)樓里的廁所不是想蓋就能蓋,廁所跟教室的結(jié)構(gòu)就不一樣,涉及到各種管道,防水等工程,如果想快速解決問(wèn)題,派上用場(chǎng),改造肯定比新蓋來(lái)得快很多;再者,廁位數(shù)量是按照學(xué)生總?cè)藬?shù)配置的,只不過(guò)目前出現(xiàn)了性別資源不均衡的情況,那解決方案當(dāng)然應(yīng)該是調(diào)解平衡而不是盲目擴(kuò)建,否則不是造成資源浪費(fèi)嗎?

 

 

在如廁這個(gè)問(wèn)題上,男女之間實(shí)在不該計(jì)較什么你多我少,因?yàn)槟信詣e生理結(jié)構(gòu)的差異,導(dǎo)致了女性如廁在時(shí)間和空間上,都比男性面臨更多困難。據(jù)世界廁所組織統(tǒng)計(jì),女性上廁所平均時(shí)間為89秒,男性為39秒,女性所花時(shí)間是男性的2.3倍。從空間上看,男性如廁所占的空間相對(duì)較小,而女性所需空間較大,同樣面積的衛(wèi)生間,所容納的女性如廁人數(shù)少于男性,這也是為什么在公共場(chǎng)所,常常只看到女性衛(wèi)生間排長(zhǎng)隊(duì)。

 

 

所以,哪怕是在男女使用人數(shù)相差不多的公共場(chǎng)所,根據(jù)衛(wèi)生部出臺(tái)的《公共廁所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)》,公共廁所廁位比例宜為男比女1:2,而不少城市也提出了個(gè)性化的比例,例如上海是1:2.5,成都是2:3等等,但總體的要求依然是,女廁位應(yīng)該比男廁位多。

 


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