德清求是高中：我和我的學(xué)生 | 堅(jiān)持推進(jìn)信心教育，讓丑小鴨變白天鵝！
時(shí)間：2023-01-04 09:18 來源：今日頭條 責(zé)任編輯：毛青青
原標(biāo)題：德清求是高中：我和我的學(xué)生 | 堅(jiān)持推進(jìn)信心教育，讓丑小鴨變白天鵝！
每一位教師的成長都需要辛勤的付出，但通往成長的路卻深淺不一，有人走一兩步即可到達(dá)，有人需要長途跋涉方能抵達(dá)。要學(xué)會(huì)在工作中尋找一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，因?yàn)槟菚?huì)給我們無窮的力量……
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贊美是暗室中的一根蠟燭
劉悅
德清縣求是高級(jí)中學(xué)
周同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)在成績方面并不突出，尤其是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，興趣也不明顯。在私下溝通談話中，發(fā)現(xiàn)小周是一個(gè)三分熱度的學(xué)生，對于自己喜歡的科目愿意付出時(shí)間學(xué)習(xí)，不喜歡的科目就不認(rèn)真學(xué)。
在每次考試的班級(jí)任課教師會(huì)議上發(fā)現(xiàn)，很多老師對小周的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等存在不滿。私下里與家長的溝通，家長反映出孩子十分喜歡我這個(gè)老師。
作為一個(gè)95后老師，與孩子更為親近，也較容易走進(jìn)他們的內(nèi)心。通過私下的觀察，我發(fā)現(xiàn)對于小周這類學(xué)生，一味的指責(zé)可能會(huì)讓他們更加厭惡學(xué)習(xí)。適時(shí)的表揚(yáng)，及時(shí)的贊美都會(huì)給予他們自信，讓他們更熱愛學(xué)習(xí)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，需要對他的鼓勵(lì)，也需要老師足夠的耐心。信心教育，讓“丑小鴨”變“白天鵝”，這也是我校最關(guān)鍵的教育理念。
利用周同學(xué)對我的信任與喜愛，經(jīng)過一段時(shí)間的鼓勵(lì)與堅(jiān)持，小周的數(shù)學(xué)成績提升很快，在上次的期末考試中得到班級(jí)第一的名次。經(jīng)過自身努力，在德清求是高中成績得到提高看起來是水到渠成的事情。當(dāng)她體會(huì)過把喜愛堅(jiān)持下去，并取得第一的成績的這種喜悅，相信對于她其他科目的學(xué)習(xí)也十分有幫助。
在每次考試結(jié)束后，我也會(huì)在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)部分同學(xué)，使他們能永遠(yuǎn)保持想要努力的決心。并且在每次考試后能重新調(diào)整新的目標(biāo)，一步一步穩(wěn)定前進(jìn)。
現(xiàn)在，小周的各方面表現(xiàn)都有改觀，在班級(jí)任課教師會(huì)議上，我也積極為她建議其他老師平時(shí)多鼓勵(lì)她，再給她一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不要灰心自暴自棄。對于學(xué)生，老師和家長都有著同樣的目的，那就是期望看到孩子的進(jìn)步，沒有一個(gè)老師愿意主動(dòng)放棄任何一個(gè)學(xué)生。始終牢記教人求真，學(xué)做真人的校訓(xùn)！
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