在平時帶孩子的時候，大家會不會經(jīng)常這樣干：
孩子早上出門沒帶衣服，晚上回來就感冒了，然后你在旁邊不停地說：“都說多少遍了，讓你出門的時候帶上衣服，就是不聽，你看現(xiàn)在感冒了吧？看你下次長不長記性？”
孩子賴床導(dǎo)致上學(xué)遲到，你劈頭蓋臉就來一句：“出個門總是磨磨蹭蹭，都要遲到了還抓緊點(diǎn)，趕緊的，快點(diǎn)呀~”
孩子在寫作業(yè)遇到難題多次詢問，你煩躁地說：“這個不是教了很多次了嗎？怎么還不會，你怎么這么笨呢？”
曾經(jīng)看過一句話：“孩子，如果沒有人批評你，你永遠(yuǎn)長不大”。
孩子的成長，離不開批評。但家長需要在正確的時機(jī)，用正確的方法指出他們的問題，然后告訴孩子正確的做法應(yīng)該是怎樣的，而不是完全不分青紅皂白，不管時間地點(diǎn)，想批評就批評。
這樣，對孩子的自尊心傷害特別大，還會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。尤其是在下面這些時候，建議你不要批評孩子。
第一種場合：孩子做了一件事，很興奮地跟你分享的時候
當(dāng)孩子獨(dú)自把積木壘成一個城堡時，興奮地說：“媽媽，你看，這是我做的城堡，帥不帥，厲不厲害？”言語間都透露著一點(diǎn)小驕傲。
而媽媽聽完后，大腦自動彈出一個信息：戒驕戒躁，就會說：“這個又不難，其他小朋友也會的，這并不是什么值得驕傲的事呢！”
隨后孩子的笑臉肉眼可見地消失了，拿著城堡默默地回去了，整個人一下午都蔫蔫地。
設(shè)想一下，如果你很興奮得跟別人分享一件喜悅的事情，別人態(tài)度很敷衍，甚至是冷嘲熱諷，你會怎么樣？是不是很失落，很傷心。
孩子又何嘗不是呢？蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈里最敏感的角落，保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童的潛在力量。”
孩子雖然小，也是有自尊的，所以當(dāng)孩子做了一件事，興奮地跟你分享的時候，我們應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵和贊揚(yáng)，讓孩子感受到我們的共鳴和理解，而不是批評打擊。
雖然我們的出發(fā)點(diǎn)可能是為了避免孩子驕傲，但總是被打擊的孩子，又哪來的自信呢！
第二種場合：公共場合，人多的時候
有一對父母帶著孩子去吃飯，但孩子在吃飯的時候總是弄出很大的聲響，惹得其他顧客紛紛朝這邊看。
孩子的父母感覺丟了面子，很大聲地呵斥孩子，孩子哭了起來，這些父母更生氣了，訓(xùn)斥得更大聲，孩子也哭得更大聲，場面完全失控了。
批評孩子，不僅要看時間，也要看場合，比如在大街上，餐廳里，還在一些公共場合，其實(shí)都是不適合批評孩子的，一方面孩子在人多的場合本身就會感到緊張和不安，會本能地在父母身上找安全感，要是再被父母批評，孩子會更加缺乏安全感。
另一方面，當(dāng)眾批評孩子，再加上吃瓜群眾的圍觀，會讓孩子感到被所有人審視和評判，無地自容，進(jìn)而影響到孩子的情緒和自信心。
第三種場合：吃飯的時候
中國青少年研究中心發(fā)布的“中國城市少年兒童生活習(xí)慣研究”顯示，有超過一半的孩子，在吃飯的時候都被父母批評過。
吃飯是一個家庭團(tuán)聚的時間，現(xiàn)代爸媽都忙于工作，而吃飯是父母與孩子溝通的黃金時段，但卻也成為了很多家長教育孩子的時間。
但在吃飯的時候批評孩子，真的有很多弊端，甚至可能發(fā)生窒息的危險。
一是孩子要是被批評哭了，但嘴里正好含著飯，就容易被嗆住或者噎住，嚴(yán)重的甚至?xí)舷ⅰ?/p>
二是人在生氣的時候，會影響植物神經(jīng)系統(tǒng)功能，導(dǎo)致胃腸分泌過多的胃酸和胃蛋白酶，導(dǎo)致胃黏膜保護(hù)層受損，長期下來，容易胃潰瘍。
三是吃飯時被批評，孩子容易精神緊張，從而影響食欲，時間一長，孩子就可能營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。
四是吃飯本來應(yīng)該是煙火氣最強(qiáng)的氛圍，但總是這個時候批評孩子，容易讓孩子將“吃飯”和“批評”聯(lián)系起來，產(chǎn)生心理陰影。當(dāng)吃飯都成了負(fù)擔(dān)，人生還有什么快樂可言。
所以吃飯時父母可以發(fā)動傾聽的本領(lǐng)，多聊一些孩子喜歡的話題，享受溫馨的家庭氛圍，其它問題，可以等到吃完飯?jiān)偬幚怼?/p>
總之，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r間選擇適宜的方式，與孩子進(jìn)行溝通和交流，幫助孩子理解自己的行為和想法，要尊重孩子的感受，給予孩子足夠的支持和鼓勵，才能建立良好的親子關(guān)系。
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