“十三五”開局之年，四川教育站在新起點(diǎn)，邁上新臺階，收獲新變化。

　　回首這一年，教育系統(tǒng)緊緊圍繞四川省工作大局，堅(jiān)持以人為本、立德樹人，著力提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教育公平、增強(qiáng)教育活力、推進(jìn)教育治理，加快推進(jìn)全省教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，向建成教育強(qiáng)省和西部人才高地的目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。

　　從嚴(yán)治黨教育系統(tǒng)黨的建設(shè)得到加強(qiáng)
 

遂寧市船山區(qū)，學(xué)生的大課間活動(dòng)

　　“長期以來，大學(xué)制度的建立，高校的科學(xué)化治理體系，我們一直都在探索，但是這一次特別提到了以黨組織為核心，我覺得這抓住了我們高校黨建工作運(yùn)行和發(fā)展的‘牛鼻子’。”在研討班小組討論上，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記司徒渝如此感言。2016年8月20日，四川省印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)的意見》，舉辦全省高校黨的建設(shè)暨改革創(chuàng)新研討班，落實(shí)“三重”用人導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，開展高校黨委書記抓黨建述職評議考核。

　　扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，編印“國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于教育工作重要論述摘編”，認(rèn)真開展專題學(xué)習(xí)研討，以“三分類三升級”、“五創(chuàng)五帶頭”等活動(dòng)為載體，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。成立11名廳級領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的6個(gè)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)聯(lián)系指導(dǎo)，先后對28所省屬本科高校、6所高職高專進(jìn)行督導(dǎo)。

　　認(rèn)真做好高校黨員發(fā)展和黨務(wù)工作者、黨員培訓(xùn)工作，推動(dòng)高校基層組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育和大學(xué)生思想政治教育。開展建黨95周年慶祝活動(dòng)，召開教育部門慶祝建黨95周年紀(jì)念大會(huì)，在教育系統(tǒng)表揚(yáng)390個(gè)(名) 員、 黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

　　2016年12月7日至8日全國高校思想政治工作會(huì)議在北京召開。工作會(huì)上，四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為高校代表之一，作了題為《創(chuàng)新機(jī)制，拓展立德樹人渠道》的交流發(fā)言。

　　綜合改革，教育發(fā)展創(chuàng)新活力得到釋放

　　2016年4月，備受關(guān)注的《四川省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》出臺，確定了四川省從2016年到2021年推進(jìn)改革的“時(shí)間表”“任務(wù)書”“路線圖”，明確了改革的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)，是今后一段時(shí)期內(nèi)四川省改革考試招生制度的工作藍(lán)圖。

　　應(yīng)當(dāng)說，這次改革是教育領(lǐng)域綜合改革中極重要、極復(fù)雜的改革，也是自1977年恢復(fù)高考以來極全面、極深入、極觸及本質(zhì)的一次改革。

　　7個(gè)月后，《四川省深化高等教育綜合改革方案》印發(fā)。這是落實(shí)國家《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》的重要舉措，力求以推動(dòng)四川省高等教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新來推動(dòng)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

　　到2020年，形成政府部門、高校、社會(huì)良性互動(dòng)、學(xué)術(shù)治理與依法行政協(xié)調(diào)互補(bǔ)，四川特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)制度體系和運(yùn)行機(jī)制，四川省高等教育發(fā)展整體水平和綜合實(shí)力位居全國前列，建成高等教育強(qiáng)省的號角已經(jīng)吹響。

　　這一年，教育領(lǐng)域綜合改革的步伐鏗鏘有力，不斷釋放教育發(fā)展創(chuàng)新活力。

　　深入推進(jìn)《均衡配置義務(wù)教育資源促進(jìn)教育公平專項(xiàng)改革方案》，堅(jiān)持補(bǔ)短板、促公平、提質(zhì)量，主動(dòng)作為、真抓實(shí)干，全省基本公共教育均等化步伐不斷加快。目前，已有95個(gè)縣實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

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