雅安市漢源縣積極盤活內(nèi)在教師存量，激活校際間競(jìng)爭(zhēng)力，堅(jiān)持“四并重”實(shí)施教師資源均衡配置，在全市率先完成了城區(qū)小學(xué)教師資源均衡配置工作，走出了一條符合山區(qū)縣教師均衡配置改革的路子。
一是堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與廣泛參與并重。立足于當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教師資源集中在個(gè)別小學(xué)的客觀實(shí)際，著眼于充分保障縣城周邊農(nóng)村學(xué)生就近享受優(yōu)質(zhì)資源，制定并實(shí)施《漢源縣新縣城小學(xué)資源整合工作方案》和《關(guān)于調(diào)配新縣城小學(xué)教職工的實(shí)施方案》，明確城區(qū)三所小學(xué)共計(jì)178名教師均衡配置的“四個(gè)基本”原則，即：人數(shù)基本相同、年齡基本相當(dāng)、業(yè)務(wù)骨干教師基本均衡、學(xué)科基本配套。為確保方案切合實(shí)際，能有效實(shí)施，人大、政協(xié)、教育、人社、財(cái)政等部門組成工作組開(kāi)展專題調(diào)研9次，積極組織召開(kāi)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)等座談會(huì)15次，廣泛聽(tīng)取并采納社會(huì)各界建議意見(jiàn)89條，反復(fù)修訂實(shí)施方案7次。 二是堅(jiān)持班子調(diào)整與教師調(diào)整并重。為實(shí)現(xiàn)教師調(diào)整工作有序、高效開(kāi)展，堅(jiān)持“校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師同步調(diào)整、同步到位”的工作思路。在縣城三所小學(xué)教職工調(diào)配到位的同時(shí)，原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部全部自動(dòng)免職，師資資源重新配置后的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部由縣教育局黨委、行政任命，學(xué)校支部書記、副書記、工會(huì)主席、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員按程序報(bào)批任命，共涉及43名，實(shí)現(xiàn)了三所學(xué)校校班子的重新搭建。 三是堅(jiān)持?jǐn)?shù)量調(diào)整與質(zhì)量均衡并重。在教師資源配置中，堅(jiān)持教師比例調(diào)整和教師質(zhì)量均衡兩手抓、兩并重。經(jīng)認(rèn)真調(diào)整，城區(qū)富林一小、二小、三小教師比例由70、62、44調(diào)整為58、60、66，實(shí)現(xiàn)教師人數(shù)基本相同；教師平均年齡由42、45、47調(diào)整為44、45、45，實(shí)現(xiàn)年齡基本相當(dāng)。同時(shí)，在基本實(shí)現(xiàn)教師數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)基本均衡的基礎(chǔ)上，充分考慮和保障教師質(zhì)量基本均衡，深層次實(shí)現(xiàn)了教師資源優(yōu)化配置，骨干教師、學(xué)科帶頭人由30、12、4調(diào)整為16、15、15。通過(guò)一系列調(diào)整動(dòng)作，加之社會(huì)宣傳和劃片招生，調(diào)整后的第一學(xué)期三所學(xué)校招生人數(shù)由2342、903、118變?yōu)?075、1351、957，學(xué)生擠進(jìn)富林一小現(xiàn)象得到有效消除，縣城周邊1021名農(nóng)村學(xué)生就近享受到了優(yōu)質(zhì)教師資源。 四是堅(jiān)持嚴(yán)守紀(jì)律與宣傳解釋并重。制定并實(shí)施《漢源縣新縣城小學(xué)教育資源整合維穩(wěn)工作預(yù)案》和《關(guān)于嚴(yán)明新縣城小學(xué)教育資源整合工作紀(jì)律》，要求校班子和教師嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)決服從組織安排，做到按時(shí)到崗、認(rèn)真教學(xué)。同時(shí)，組織校長(zhǎng)、中層干部和教師召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取訴求和建議意見(jiàn)；采取“一對(duì)一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”工作方式，重點(diǎn)抓好校班子、骨干教師的思想動(dòng)員工作，有力地確保了學(xué)校穩(wěn)定。(吳曉麗)投稿郵箱：chuanbeiol@163.com 詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)川北在線：http://sanmuled.cn/
