暑假已至，神獸歸籠，又到了老父親、老母親們血壓飆升的月份。手機(jī)搶奪大戰(zhàn)也成了每日必不可少的“風(fēng)景”，甚至在餐廳、飯店總能看到飯桌上大人們聚在一起人手一部手機(jī)，孩子們同樣人手一部手機(jī)，兩個(gè)圈子互不干擾，場(chǎng)面一團(tuán)和諧。但是讓手機(jī)托管久了，既影響父母與孩子之間的情感交流，又會(huì)對(duì)孩子的身體造成不可逆的傷害。近年來(lái)，關(guān)于兒童視力下降的報(bào)告屢見(jiàn)不鮮，“眼鏡俠”們?cè)谛�園里隨處可見(jiàn)。作為父母，我們應(yīng)該擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，給孩子營(yíng)造健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　孩子們作為網(wǎng)絡(luò)的原住民，他們接受網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的能力超乎我們的想象，但是不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)良莠不齊，孩子們的鑒別能力還不夠，對(duì)知識(shí)往往照單全收，長(zhǎng)久以往將對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生不利的影響。作為孩子的第一任老師，我們應(yīng)該對(duì)孩子應(yīng)該加以引導(dǎo)，讓他們感受到手機(jī)以外更加精彩，更加廣闊的世界�？梢詭�他們讀萬(wàn)卷書(shū)，通過(guò)閱讀暢游學(xué)海，縱貫古今，了解大千世界；可以帶他們行萬(wàn)里路，通過(guò)旅游領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光，山南海北，感受大好河山；可以帶他們聽(tīng)百家聲，通過(guò)體驗(yàn)風(fēng)土人情，感受民俗文化；可以帶他們品千層味，通過(guò)舌尖的悸動(dòng)，遍嘗美味，感受世界之大不同。

 

　　暑假時(shí)間很寶貴，切莫將孩子的暑假托管給手機(jī)，要讓孩子在看得見(jiàn)、摸得著的真實(shí)世界收獲實(shí)實(shí)在在的生活體驗(yàn)和知識(shí)技能。同時(shí)通過(guò)這種親子游樂(lè)的陪伴增進(jìn)父母與孩子們的情感互動(dòng)真正做到做不做作業(yè)都能父慈子孝。（龐婷婷）