對(duì)于教育的關(guān)注一直是不停的熱點(diǎn)，近期比較關(guān)注的一個(gè)話題就是兩會(huì)上提出的讓學(xué)生在校內(nèi)完成家庭作業(yè)，全國(guó)各地學(xué)校也紛紛響應(yīng)開展學(xué)生課后服務(wù)。

 

　　這一建議的提出，一方面對(duì)于雙職工家庭來(lái)說(shuō)，為他們解決了接孩子的困難，可以不用去花錢報(bào)名其他的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)，減輕了一部分的負(fù)擔(dān)。另一方面，孩子們?cè)诩彝瓿勺鳂I(yè)普遍具有依賴性，這一做法能夠更快的完成作業(yè)，讓他們有更多的時(shí)間去拓展其他事情。同時(shí)呢，也體現(xiàn)了我們對(duì)于孩子的關(guān)懷，以及素質(zhì)教育的決心，讓人民群眾有更多的獲得感和幸福感。

　　但是我們也要站在老師的角度去考慮這一問(wèn)題，學(xué)生課后服務(wù)無(wú)疑增加了老師的工作壓力和工作時(shí)間，占用了老師們很多的私人時(shí)間。老師本身就是也是一個(gè)壓力比較大的工作，往往老師自己分身乏術(shù)自己。當(dāng)然了這也是國(guó)家提倡老師的工資不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資水平的原因。在這樣的情況下，我們也更應(yīng)該給予老師更多的理解和包容。

 

　　當(dāng)然了，針對(duì)這個(gè)課后服務(wù)，作為一名家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是非常高興的事情，但是近期看到的學(xué)校通知是這樣的：服務(wù)時(shí)間為下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)半，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，值班老師只負(fù)責(zé)自習(xí)課紀(jì)律，不負(fù)責(zé)輔導(dǎo)作業(yè)，只是孩子坐在那里等家長(zhǎng)來(lái)接。另外4點(diǎn)放學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，4點(diǎn)到4點(diǎn)半這一時(shí)間段不屬于學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間，學(xué)生暫時(shí)無(wú)人監(jiān)管。看到這樣的通知，也看到了來(lái)自學(xué)校的無(wú)奈，同時(shí)也有作為家長(zhǎng)的擔(dān)憂，試想一下，如果你是家長(zhǎng)，你還會(huì)讓孩子參加課后服務(wù)么？

 

　　每一條建議的提出都需要在不斷地摸索中去完善，在這里真心的希望對(duì)于教育，對(duì)于我們的孩子，我們能夠讓他們更加快樂的成長(zhǎng)，不斷地吸取知識(shí)的養(yǎng)分，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下成為國(guó)家的棟梁，讓每一朵花能夠盡情的綻放。 龐金艷