學(xué)生間面對(duì)有償互助需抓好金錢教育
時(shí)間：2018-09-06 23:59 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
學(xué)生間面對(duì)有償互助需抓好金錢教育
一位小學(xué)六年級(jí)的家長(zhǎng)程女士介紹說：“有一次，我兒子的同學(xué)找他借錢付給別人代寫作業(yè)，我兒子沒有借錢給他，而是告訴這位同學(xué)，他愿意以更低的價(jià)格代寫作業(yè)。也就是說，兒子跟同學(xué)競(jìng)價(jià)，搶了別人的‘生意’，還收利息。”程女士非常不高興，批評(píng)了兒子，提醒他要注意同學(xué)間的感情，但兒子的話把程女士噎住了，“現(xiàn)在同學(xué)間都這樣，能用錢解決的，就別談感情。”（9月4日 北京晚報(bào)）
現(xiàn)在，“有償幫助”在中小學(xué)生之間成為了一種常見的現(xiàn)象。“做一本暑假作業(yè)20元，講一道題5元，借一次筆記5元，如果沒錢，用筆記本、簽字筆、橡皮、薯片等東西來換也行。”在有些學(xué)校，甚至還有學(xué)生為其他同學(xué)提供訂送午餐及其他跑腿的服務(wù)，從中收取服務(wù)費(fèi)。對(duì)于這些孩子的做法，有的家長(zhǎng)表示不解和擔(dān)憂，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為，這是孩子財(cái)商高的表現(xiàn)，說明孩子會(huì)賺錢。
但是，財(cái)商的定義僅僅就是會(huì)賺錢而已嗎？其實(shí)不然。財(cái)商是指創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，會(huì)賺錢雖能創(chuàng)造財(cái)富，但不意味著也能很好地管理財(cái)富。真正財(cái)商高的人也許會(huì)擁有很多財(cái)富，但卻不會(huì)將財(cái)富看做最重要的東西。并且他們賺錢的途徑也是正當(dāng)?shù)模^“君子愛財(cái)，取之有道”。問題就出在這里，同學(xué)之間的有償幫助，算“取之有道”嗎？
從法律上來說，當(dāng)然是。這畢竟是孩子通過自己的勞動(dòng)所得，而且也是雙方互惠互利，沒有強(qiáng)賣，也沒有強(qiáng)買，可以說是獲取收益的正當(dāng)途徑。但盡管如此，同學(xué)之間有償幫助的現(xiàn)象還是應(yīng)該引起校方和家長(zhǎng)的重視，畢竟，有些行為本身就已經(jīng)違反了學(xué)生的行為準(zhǔn)則，比如代寫作業(yè)，不論是找別人代寫作業(yè)還是幫別人代寫作業(yè)，不論是有償還是無償，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該予以禁止。
有些孩子覺得用錢可以解決的事，最好不涉及情感，互相不虧欠的關(guān)系更簡(jiǎn)單。小小年紀(jì)就有這樣的想法，其實(shí)還是受到了社會(huì)發(fā)展的影響。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)帶給人更多精神滿足的時(shí)候，在做事不需要都靠關(guān)系的社會(huì)，在錢可以買到的東西越來越多的社會(huì)，人和人之間關(guān)系的疏離也是必然的。但我們也不能否認(rèn)，一個(gè)人的幸福感與良好的人際關(guān)系是有很大關(guān)系的。
在現(xiàn)代家庭教育中，金錢教育是至關(guān)重要的。但由于每個(gè)家庭的條件不同、父母的金錢觀不同，導(dǎo)致每個(gè)家庭對(duì)孩子金錢觀的培養(yǎng)也是不同的。在社會(huì)上，金錢觀也沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，只有底線。但不論家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育，都不應(yīng)忽略一點(diǎn)：幫助他人是一種美德，這種美德是無法用金錢衡量的。（張瑩）
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