教育發(fā)展，譜寫(xiě)新的篇章

 

　　“五個(gè)走在前列”是省委對(duì)德陽(yáng)提出的要求，要求我市在科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、改革開(kāi)放、全面建成小康社會(huì)五個(gè)方面走在全省前列。教育是發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的科學(xué)發(fā)展會(huì)對(duì)一個(gè)地區(qū)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)走在前列”，優(yōu)先發(fā)展和改革教育有著重大的意義。

 

　　反觀(guān)今日之旌陽(yáng)教育，早已破繭成蝶，不斷朝著勝利的彼岸振翅。如何讓這只蝴蝶飛得更高、更遠(yuǎn)，改革是關(guān)鍵。作為一名一線(xiàn)教師，我深刻感受到了旌陽(yáng)教育的變革——從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)到提高行政管理執(zhí)行力，從每年暑期對(duì)全區(qū)教師的培訓(xùn)到各校硬件設(shè)施的配備。旌陽(yáng)教育正在發(fā)生著翻天覆地的變化，而這，也是“五個(gè)走在前列”的源動(dòng)力。

 

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

 

　　師資隊(duì)伍的建設(shè)，是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。近幾年，新進(jìn)教師基本都是通過(guò)層層篩選進(jìn)入這個(gè)隊(duì)伍的，勝出者必定是綜合能力考核的佼佼者，這對(duì)提升新進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)起著積極的作用。一些免費(fèi)師范生也于近幾年逐步走進(jìn)教師隊(duì)伍，他們是一群熱愛(ài)教育的人。曾經(jīng)，通過(guò)教育部的選拔，他們順利成為了免費(fèi)師范生，經(jīng)過(guò)幾年的歷練，他們心中堅(jiān)守著的那份教育夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)。他們的到來(lái)，不僅為我們的教師隊(duì)伍增添了新鮮的血液，也使教師隊(duì)伍的總體素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升。

 

　　二、提升硬件設(shè)施

 

　　走進(jìn)教室，你會(huì)看到一臺(tái)臺(tái)嶄新的設(shè)備。電子白板的配備極大地方便了教師上課，讓很多知識(shí)能夠具體、直觀(guān)地展現(xiàn)在學(xué)生面前。云朵課堂——這個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事物也在教育局的大力支持下走進(jìn)了師生的視野。第一次通過(guò)云朵課堂和德新小學(xué)的老師們開(kāi)教研課的情景讓我記憶猶新，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是科技讓我們聯(lián)系在了一起，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起討論，一起探索。我校的一名教師還通過(guò)云朵教室同時(shí)給本校和德新小學(xué)的學(xué)生上課，讓農(nóng)村學(xué)校的孩子和城市學(xué)校的孩子一同學(xué)習(xí)。教育資源的共享，師資力量的均衡化都可以通過(guò)這一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)。不僅如此，全區(qū)的教師還可以通過(guò)這一平臺(tái)同聽(tīng)一堂課，共同評(píng)課，一同成長(zhǎng)。硬件設(shè)施的配備是旌陽(yáng)教育的進(jìn)步，能加快我區(qū)教育朝著先進(jìn)教育前進(jìn)的步伐。這，也是教育的改革，是實(shí)現(xiàn)“五個(gè)走在前列”的又一重要舉措。

 

　　三、重視教師終身學(xué)習(xí)

 

　　陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè) 不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀(guān)嗎？當(dāng)代教師專(zhuān)業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。要走向教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專(zhuān)業(yè)工作的前提條件。

 

　　正因?yàn)閷?duì)教師終身學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，區(qū)教育局在每年的暑假都會(huì)組織全區(qū)的中小學(xué)、幼兒園教師參加培訓(xùn)。今年暑假，我們?cè)谒囆g(shù)宮參加了“做卓越教師”的培訓(xùn)。六名專(zhuān)家從教育理念、教學(xué)方法、班主任工作、教師心理健康等多個(gè)方面向我們?cè)忈屃?ldquo;卓越教師”這四個(gè)字�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，專(zhuān)家們的精彩演說(shuō)將現(xiàn)場(chǎng)氛圍一次次推向高潮。聽(tīng)課的老師們認(rèn)真地將知識(shí)一點(diǎn)一滴記錄在筆記本上，有的老師則利用中途休息時(shí)間主動(dòng)和專(zhuān)家交流以解開(kāi)平時(shí)在教育教學(xué)工作中的疑惑，還有部分老師生怕自己對(duì)知識(shí)的理解不到位而希望專(zhuān)家將課件留下以便大家回去后慢慢咀嚼消化。得知這一情況的教育局教師培訓(xùn)中心的工作人員主動(dòng)將六位專(zhuān)家的課件拷貝下來(lái)分發(fā)到各學(xué)校。

 

　　除此之外，學(xué)校也特別重視教師的終身學(xué)習(xí)。每年暑期，學(xué)校都會(huì)推薦一些關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)籍給全體老師。開(kāi)學(xué)后，大家會(huì)將學(xué)習(xí)心得上交，學(xué)校還會(huì)將寫(xiě)得好的心得體會(huì)分享給全校老師以供大家學(xué)習(xí)。

 

　　無(wú)論是教育主管部門(mén)還是學(xué)校都越來(lái)越重視教師的終身學(xué)習(xí)了，這是大好的勢(shì)頭，是教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升的機(jī)遇。愛(ài)學(xué)習(xí)的老師才能教出愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。這樣的改革對(duì)旌陽(yáng)教育的發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用。

 

　　旌陽(yáng)教育正在發(fā)生著巨大的變化，旌陽(yáng)區(qū)的教師也將在教育主管部門(mén)的帶領(lǐng)下走向更加輝煌的明天，大家將齊心協(xié)力為旌陽(yáng)教育的發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。有了教育作為充足的動(dòng)力，我相信德陽(yáng)一定會(huì)順利完成“五個(gè)走在前列”這一光榮任務(wù)。（曾鍇）