原標(biāo)題：校企合作協(xié)同育人 凱絡(luò)文與院校簽約以產(chǎn)教融合助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　2023年6月5日，凱絡(luò)文蕪湖工廠車間內(nèi)出現(xiàn)了很多張年輕的新面孔，原來(lái)這是一群剛從院校畢業(yè)的學(xué)生們。他們懷著滿腔熱忱作為實(shí)習(xí)生入職凱絡(luò)文，他們的到來(lái)使車間顯得更加朝氣蓬勃。

　　他們均來(lái)自當(dāng)?shù)貎杉翌H有聲譽(yù)的職業(yè)學(xué)院，分別是蕪湖技師學(xué)院和蕪湖機(jī)械工程學(xué)校。凱絡(luò)文和這兩家院校簽訂了“校企合作，共同育人”的戰(zhàn)略合作協(xié)議，旨在依托凱絡(luò)文百年制造企業(yè)的能力，推進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，為公司持續(xù)輸送高水平人才，共謀校企合作新篇章。這標(biāo)志著在推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)方面進(jìn)入了新階段，是實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人、不斷提升職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

　　吸引青年人才凝聚發(fā)展活力

　　隨著近幾年凱絡(luò)文亞太區(qū)業(yè)務(wù)的持續(xù)強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)，要如何滿足各部門的用人需求，尤其是一些關(guān)鍵部門需具備特殊技能的崗位招聘(如焊工等)，成為亟待解決的問(wèn)題。

　　為此，2022年公司管理層決議以五年戰(zhàn)略計(jì)劃為核心，開展“凱絡(luò)文人才梯隊(duì)建設(shè)”，深化和當(dāng)?shù)卦盒５暮献�，�?shí)施人才定向培養(yǎng)，力爭(zhēng)吸納更多的 畢業(yè)生與企業(yè)一同成長(zhǎng)。公司人事部門先經(jīng)過(guò)和各部門、各產(chǎn)線負(fù)責(zé)人多次溝通，明確具體需求后，再經(jīng)篩選匹配到合適的院校，最后與校方展開積極溝通與合作，組織企業(yè)到校宣講，并進(jìn)行針對(duì)性的崗位技能培訓(xùn)。

　　推進(jìn)校企合作走深走實(shí)

　　此次共有21名學(xué)生入職凱絡(luò)文，這僅僅只是開始。未來(lái)，凱絡(luò)文將投入更多資源，聯(lián)合更多院校致力于更深層次的校企合作，以產(chǎn)教融合促發(fā)展，譜寫人才培育新篇章。

　　依托凱絡(luò)文百年企業(yè)項(xiàng)目作為人才培育的天然土壤，讓學(xué)生參與企業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力進(jìn)一步提升;以堅(jiān)持就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)人才引進(jìn)新突破。前置人才招聘選拔周期，提前鎖定優(yōu)質(zhì)生源，通過(guò)此次簽約，雙方將深入發(fā)揮校企合作的聚能效應(yīng)，不斷創(chuàng)新合作機(jī)制，共同探索可持續(xù)、高質(zhì)量的協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能型人才，全力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　未來(lái)，凱絡(luò)文將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、校企共建等領(lǐng)域開展更加廣泛、更為緊密、更有成效的合作，打造校企合作新典范，助力更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力的人才和技能支撐。

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