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全國乙卷沒了 甲乙卷合并引起關(guān)注!
時(shí)間:2024-06-07 19:25   來源:經(jīng)濟(jì)生活新聞   責(zé)任編輯:沫朵
  原標(biāo)題:全國乙卷沒了 甲乙卷合并引起關(guān)注!

  近幾年大家都發(fā)現(xiàn),不光高考試題更加靈活了,就連高考作文也更難了。沒有一定的閱讀積累和知識(shí)面拓展,光靠學(xué)校課堂里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可能連高考作文題都看不懂。比如22年高考的圍棋三手,不懂圍棋的學(xué)生就要吃虧了。

  高考全國乙卷沒了?2024高考作文題出爐后才知道,甲卷和乙卷已合并

  高考新模式落地后,大家都在關(guān)注新課標(biāo)作文題目和全國卷作文題目的難度和命題方向。2024年高考作文明顯是新課標(biāo)更傾向于理科生,畢竟人工智能、網(wǎng)絡(luò)、嫦娥四號(hào)等話題,理科生平時(shí)關(guān)注得更多,在寫作文的時(shí)候也能信手拈來。

  雖說文科生也能切身感受到人工智能給生活和學(xué)習(xí)帶來的變化,平時(shí)關(guān)注時(shí)事新聞,也能對(duì)月背秘密和月球土壤不能種菜等新聞?dòng)兴私猓瑢?duì)那些專注課本,課外知識(shí)拓展少的學(xué)生來說,簡直是噩夢。

  全國甲卷、北京卷、上海卷和天津卷還是以往高考作文的風(fēng)格,以小見大,從日常生活中的常見現(xiàn)象見微知著?疾鞂W(xué)生觀察生活的能力,以及獨(dú)立思考和書面表達(dá)等方面的能力。

  細(xì)心的網(wǎng)友可能發(fā)現(xiàn)了,為啥只有全國甲卷沒有全國乙卷呢?原本有多個(gè)省份加入新課標(biāo),但仍有部分地區(qū)實(shí)行老高考制度。為啥全國高考題都在討論之列,全國乙卷卻不見蹤影呢?

  內(nèi)蒙古一位高考生走出考場后,本來想上網(wǎng)看看其他地區(qū)作文題,橫向比對(duì)難度,這才發(fā)現(xiàn)自己剛才寫的是全國甲卷?荚嚨臅r(shí)候根本沒注意卷頭,考完試才知道甲卷和乙卷合并了。

  陜西、青海等地考生破防,最難過的還是22屆高考生

  2023屆高考有12個(gè)省份使用了全國乙卷,其中包括河南、山西、安徽、黑龍江、吉林等,今年大部分地區(qū)都實(shí)行新課標(biāo)了,只有陜西、青海、內(nèi)蒙古仍舊實(shí)行老高考。同樣仍舊使用全國甲卷的,也只剩下四川和西藏。

  確實(shí)單獨(dú)為這幾個(gè)省份出兩套試卷有些浪費(fèi)教育資源,雖說考生普遍認(rèn)為全國乙卷難度要比全國甲卷更大一些,而且經(jīng)常出其不意有新題型。以往考過全國乙卷的考生,還想繼續(xù)探討乙卷,結(jié)果今年乙卷說沒就沒了,讓以為自己考乙卷的陜西、青海、內(nèi)蒙古考生破防。

  實(shí)際上無論使用哪套卷,對(duì)考生的影響并不大,反正都是憑省排名作為錄取依據(jù),題目難大家分都低,反而拉不開差距。只不過是對(duì)考生的心態(tài)影響比較大而已?吹饺珖揖頉]了,難免會(huì)讓這些省份的考生有些失望,最難過的反而是22屆考生。

  畢竟考試前,大家都預(yù)測今年題目難度可能會(huì)高于去年,與22年差不多?墒菃螐淖魑念}目難度來看,照比22年簡單了不是一星半點(diǎn)兒?磥硪院竺磕旮呖荚囶}難度,都會(huì)拿來與22屆高考相比較,比22屆簡單的都不能叫有難度。

  新高考將成大勢所趨,考生要做好哪些準(zhǔn)備?

  全國卷合并得如此突然,難免會(huì)讓考生措手不及,從考生的反饋情況來看,并未受到影響,反而覺得難度照比往年有所下降,考試結(jié)束后才知道是合并了。這也說明,考生只要專注于試卷本身,無論做哪套試卷都不會(huì)有影響。

  畢竟省內(nèi)所有學(xué)生都考得是一套試卷,就不影響高考的公平性。各省教育資源不一樣,使用不同試卷、各自按照省排名錄取,才是相對(duì)最公平的高考錄取方式。

  從明年開始,會(huì)有更多省份實(shí)行新高考,這也代表著高考將正式邁入選科新時(shí)代。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇科目,但也要意味著考核難度會(huì)更加靈活。

  通過近幾年高考的命題趨勢能看出,學(xué)生光學(xué)課本上的知識(shí)已經(jīng)無法滿足考試所需了,平時(shí)多關(guān)注時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn),培養(yǎng)豐富的興趣愛好,全面發(fā)展才是新課標(biāo)的改革方向。

  高考作文不止是考察書寫能力和表達(dá)能力,也在考察學(xué)生的創(chuàng)新思考能力和知識(shí)儲(chǔ)備。只有滿足以上各個(gè)標(biāo)準(zhǔn),才是高考真正想要選拔的優(yōu)質(zhì)生源。
 
  教育改革之下,難免會(huì)有推陳出新之舉。往屆全國乙卷考生不要傷感,24屆考生也不要受之影響,放下思想包袱,把注意力放在每一道試題上,無論上一科考試如何,都別影響下一科的心態(tài)。

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