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多地高校禁止學(xué)生掛床簾 私密空間沒了,大學(xué)生破防
時(shí)間:2024-04-23 17:10   來源:搜狐   責(zé)任編輯:沫朵

  原標(biāo)題:多地高校禁止學(xué)生掛床簾 私密空間沒了,大學(xué)生破防

  大學(xué)宿舍,是學(xué)生們休息和生活的地方,有的學(xué)生還喜歡在宿舍里看書、寫作業(yè),不夸張地說,除了圖書館和教室之外,宿舍應(yīng)該就是學(xué)生們待得最久的地方。

  由于很多高校的宿舍都是住4個(gè)或6個(gè)人,大家的作息不一致,為了不打擾別人,或者避免被別人打擾,很多學(xué)生都會(huì)在宿舍掛床簾,滿足個(gè)性需求的同時(shí),還能保護(hù)個(gè)人隱私,受到不少學(xué)生的喜愛。

  然而,近期多地高校明確禁止大學(xué)生掛窗簾,這一簡(jiǎn)單的裝飾行為,為何會(huì)被多地高校一刀切呢?

  根據(jù)澎湃新聞的報(bào)道,高校禁止學(xué)生懸掛床簾,給出的理由主要有這幾個(gè)。

  一,床簾屬易燃品,一旦失火后果不堪設(shè)想;二,宿舍管理員檢查衛(wèi)生和設(shè)施時(shí),需要頻繁掀開床圍,增加了工作量,也可能引起學(xué)生不滿。

  三,如果某個(gè)學(xué)生疾病發(fā)作或者遇到其他緊急情況,寢室成員難以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和救助;四,床圍會(huì)將床鋪圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),空氣流通不暢,容易滋生細(xì)菌、螨蟲等有害物質(zhì),不利于學(xué)生的身體健康;五,床圍是宿舍里的一道道“隱形墻”,阻擋了同學(xué)之間的交流與溝通,隔閡容易導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。

  高校從安全和人際交往的角度,禁止大學(xué)生掛床簾似乎說得過去,學(xué)校希望更好地保護(hù)學(xué)生們的安全,也希望學(xué)生們能夠保持面對(duì)面交流,關(guān)注集體利益,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  但高校禁止學(xué)生掛床簾,在網(wǎng)絡(luò)上卻引起了不小的爭(zhēng)議,支持者認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子過度強(qiáng)調(diào)私人領(lǐng)域、私人空間,就會(huì)忽略社交,大幅減少公用溝通的渠道,宿舍成員之間可以互相照應(yīng)一下,如果簾子擋著,發(fā)生了意外都不能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。

  但也有人覺得,屬于噎廢食的一個(gè)案例,在集體宿舍,換衣服很需要床圍,手機(jī)、攝像頭防不勝防,需要保護(hù)個(gè)人隱私;衣服、被子同樣屬于易燃品,被子也不能蓋了?如果床簾不能掛,蚊帳能掛嗎?

甚至還有大學(xué)生直接破防了,有床簾還能躲進(jìn)去忍忍,沒了床簾說不定徹底過不下去了,另一位大學(xué)生則提議,給我單人間,我不用床簾。

多地高校禁止學(xué)生掛床簾,大學(xué)生反應(yīng)這么大,我認(rèn)為,背后的原因很現(xiàn)實(shí)。

第一,現(xiàn)在的學(xué)生追求個(gè)性和自由,雖然床簾只是遮擋了一下,但等于讓學(xué)生有了一個(gè)屬于自己的私人小空間,可以按自己喜歡的生活方式進(jìn)行支配。

第二,床簾能夠保護(hù)個(gè)人隱私,避免被偷拍,不管是換衣服還是換褲子都比較方便,有的學(xué)生會(huì)在宿舍里跟對(duì)象聊視頻,如果剛好換衣服被拍到,就會(huì)很尷尬。小小的床簾,守護(hù)了大學(xué)生在集體生活中的個(gè)人空間的安全感和邊界感。

第三,有的學(xué)生睡得早,有的學(xué)生卻在用臺(tái)燈奮筆疾書,睡眠弱的學(xué)生,很容易被光線打擾,如果有床簾遮擋一下,就能在一定程度上減少舍友打呼嚕、玩手機(jī)、點(diǎn)臺(tái)燈帶來的影響。

  不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校的做法與學(xué)生們的需求和權(quán)益存在一定的矛盾,一刀切禁止,可能效果立竿見影,但學(xué)生們的心中也會(huì)積攢情緒,對(duì)不不允許掛床簾很不理解,很不樂意,覺得學(xué)校管得太寬。

  學(xué)生們的權(quán)益與公共安全,該如何平衡呢?或許,學(xué)?梢钥纯从袥]有床簾替代品,定期開展消防安全教育,保護(hù)學(xué)生隱私,滿足個(gè)性化需求的同時(shí),也能保障學(xué)生們的安全。

  至于說床簾阻礙溝通,擋住了人際交往,我覺得這種說法就有點(diǎn)牽強(qiáng),上完一天的課程,掛床簾的學(xué)生就是希望有個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間安靜一下。

  如果學(xué)校真的希望推動(dòng)交流和溝通,不必?fù)?dān)心床簾的影響和作用,喜歡社交的人,哪怕是在每張床都掛床簾的寢室,都阻擋不了他維持自己的人際關(guān)系,對(duì)于不善社交的人來說,哪怕沒有掛床簾,性格也很難被改變。

  社交和人際交往這塊,除了需要學(xué)生自己變得主動(dòng),喜歡跟人打交道,學(xué)校也可以在校園里營造開放的宿舍文化,讓學(xué)生們?cè)敢庾叱鏊奚岣慊顒?dòng)或團(tuán)建。

  學(xué)生打開了自己的內(nèi)心,喜歡與人交流和溝通,良好的人際關(guān)系、同學(xué)之間的友誼都是水到渠成的事情,無形之中,這樣的活動(dòng)氛圍也能培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和協(xié)作能力。

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