連扇三十多巴掌,倒地后繼續(xù)用腳踹 陜西一中學(xué)副校長(zhǎng)打傷女生被停職
時(shí)間：2022-02-27 15:37 來(lái)源：極目新聞 責(zé)任編輯：沫朵
原標(biāo)題：連扇三十多巴掌,倒地后繼續(xù)用腳踹 陜西一中學(xué)副校長(zhǎng)打傷女生被停職
陜西志丹縣一所中學(xué)的副校長(zhǎng)被曝對(duì)一名初二女生做出腳踢、扇耳光等過(guò)激行為，致其受傷。志丹縣教育科技體育局通報(bào)稱(chēng)已暫停其職務(wù)，正配合警方調(diào)查此事。2月27日，極目新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)獲悉，被打女生身體無(wú)大礙。律師認(rèn)為，教師無(wú)權(quán)體罰學(xué)生，教育部門(mén)或司法部門(mén)可以追究其法律責(zé)任。
據(jù)媒體報(bào)道，志丹縣志丹中學(xué)初二女生蘭蘭（化名）的家屬許先生介紹，2月24日晚上，蘭蘭回家告訴家長(zhǎng)，當(dāng)天下午6點(diǎn)多，學(xué)校副校長(zhǎng)楊向龍看到學(xué)校里有學(xué)生打架，就問(wèn)她相關(guān)的情況。她沒(méi)參與打架，沒(méi)向楊向龍說(shuō)這件事的具體情況，楊向龍覺(jué)得她在隱瞞，連續(xù)扇了她30多次巴掌，在她倒地后，楊向龍還踢踹她，要求她站起來(lái)。
2月25日上午，蘭蘭的父母去了學(xué)校，楊向龍并未出現(xiàn)，而是由學(xué)校的另一名副校長(zhǎng)接待了家長(zhǎng)。這位副校長(zhǎng)認(rèn)可蘭蘭當(dāng)時(shí)并未參與打架事件，并稱(chēng)楊向龍是因?yàn)榍榫w激動(dòng)打了孩子。
許先生稱(chēng)，由于楊向龍始終未出面，也沒(méi)有提出向家長(zhǎng)、孩子道歉，蘭蘭的家人離開(kāi)學(xué)校后報(bào)了警，并安排孩子到醫(yī)院住院，接受檢查。
2月26日，微信公眾號(hào)“延安快訊”發(fā)布了一條由志丹縣教育科技體育局發(fā)出的情況說(shuō)明。說(shuō)明稱(chēng)，2022年2月24日下午6時(shí)50分左右，志丹中學(xué)副校長(zhǎng)楊向龍?jiān)谡n間巡查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生白某等多名同學(xué)在教學(xué)樓4樓樓道追逐打鬧，在制止及批評(píng)教育過(guò)程中，楊向龍對(duì)白某實(shí)施了扇耳光、腳踢等過(guò)激行為。事件發(fā)生后，家長(zhǎng)已向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，該生已由家長(zhǎng)帶往醫(yī)院進(jìn)行檢查，學(xué)校已安排班主任老師對(duì)該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)楊向龍已暫停其職務(wù)。下一步，志丹縣教育科技體育局將積極配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行全面調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果作出具體處理，并及時(shí)向社會(huì)公布。
有網(wǎng)友評(píng)論稱(chēng)，楊向龍十幾年前曾是他的班主任，打人厲害得很，很多人敢怒不敢言，希望徹查。也有網(wǎng)友認(rèn)為作為校領(lǐng)導(dǎo)，采取打耳光的方式侮辱學(xué)生，性質(zhì)惡劣，應(yīng)該拘留，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)拘留了。
2月27日，志丹縣教育科技體育局一名工作人員告訴極目新聞?dòng)浾�，目前被打的學(xué)生正在延安的醫(yī)院接受身體檢查，其身體有一些淤青的情況，但沒(méi)有大礙，學(xué)校的老師在醫(yī)院陪伴。楊向龍目前沒(méi)有被拘留，教育部門(mén)正在等警方的調(diào)查結(jié)果，將根據(jù)警方調(diào)查結(jié)果作出進(jìn)一步的處理，學(xué)校已經(jīng)向警方提供了相關(guān)材料。
志丹縣公安局和學(xué)校轄區(qū)保安派出所回應(yīng)極目新聞?dòng)浾�，警方正在�?duì)此事展開(kāi)調(diào)查中。
湖北首義律師事務(wù)所吳正平律師表示，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的公告，教師是在學(xué)生課間打鬧行為過(guò)程中作出的體罰行為，根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師有義務(wù)制止危害未成年人健康或者擾亂教學(xué)秩序的行為，但同時(shí)，教師無(wú)權(quán)體罰學(xué)生。《教師法》、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)都規(guī)定，教師在管教未成年學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰或變相體罰等有損人格尊嚴(yán)的行為。否則，教育部門(mén)或司法部門(mén)可以依法追究行為人的法律責(zé)任。至于是否應(yīng)該拘留，主要還是看學(xué)生的損傷程度，如果傷的不重的話(huà)，適合采取教育為主。
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