近日，有網(wǎng)友在網(wǎng)上爆料，廣西桂林一中學要求家長輪流到學校監(jiān)督孩子們晚自習，時間為19:20至21:20。 #一中學要求家長輪流看管晚自習#

　　寄宿生必須上晚自習，走讀生可自由選擇，家委會強調(diào)：沒空的家長可以出錢請人，一晚100元，安排人值班，報酬給志愿者。這是什么情況，鬧哪樣？

　　秀峰區(qū)教育局回應(yīng)稱，為了達到良好的管理效果，該校參照市屬學校的做法安排家長到校值班，但是不能強迫，將針對家長反映的情況讓學校進行迅速整改。

　　無獨有偶。

　　北京海淀某初三，晚自習自愿參加。凡參加的家長輪流值班管紀律，一學期人均輪流一次左右。

　　另一網(wǎng)友稱，我們家孩子原來讀高中時，也有家長輪流去參加孩子的晚自習。

　　有網(wǎng)友覺得這不是一件什么不能接受的事，也沒覺得影響到他的工作生活。

　　當天晚上班上的孩子有序地學習，很安靜。期間有不同科目的老師穿插答疑，很有耐心，很敬業(yè)。

　　也有位網(wǎng)紅老師表示，帶了一疊卷子值班時坐在教室后面改。這項工作是純自愿的，高中后，能和孩子在一起的時間很少，這些晚上讓我近距離接觸到了高中生的校園生活，看到了孩子們的努力，也看到了高中老師的辛苦。

　　作為家長，看著這群孩子很欣慰，也感恩老師的無私付出。

　　增加負擔。

　　不知道老師到底是干什么的？這無疑增加了家長的負擔，也增加了家長跟學校的矛盾。

　　學校這種懈怠責任，一股腦地把本該自身去完成的事情，慢慢轉(zhuǎn)嫁給學生家長，把家長變成了教育孩子的主體，那還要老師干什么，就上幾堂課，像個復(fù)讀機似地把課本上的知識點塞給學生，至于學不學得好，那是學生與家長的事情。

　　老師是輕松了，學校責任是卸下了，收入不見低，假期沒見少，教育卻空了，這是教育改革的方向嗎？有關(guān)部門應(yīng)該對這一趨勢予以重視，這些完全背離了教育的現(xiàn)象已經(jīng)在各地發(fā)生，是要剎住這股歪風，本來家長孩子教育就及其焦慮。

　　現(xiàn)在學校把家長進一步捆綁進來，成了學校的幫工，更讓人大跌眼鏡的是讓家長走進教室成為學校教學秩序的維護人員，還居然以錢來交換時間的方式，變相強迫家長們。

　　那個讓家長輪流管理晚自習的學校，我想問問老師的職責呢？家長沒空管理一晚一百雇人管，那么家長去管理你們給發(fā)一百的值班費嗎？

　　現(xiàn)在的老師都是怎么了，我們以前的老師都恨不得二十四小時的給你上課，老師都搶課上，尤其是晚自習搶得厲害吶！

　　過去20年老師其實挺慘的，工作量比古代私塾都高，但學生出門就各奔東西，老師薪水也低，相當于付出所有時間精力，啥都得不到。也就個別老師享受教書育人的快感，現(xiàn)在工資大幅度提高了，退休金也可觀

　　小編結(jié)語：

　　不得不問，這樣的學校，存在有何意義？這樣的家委會，存在有何意義？這樣荒誕的教育現(xiàn)象，為啥能夠存在？相關(guān)部門應(yīng)該有所反思，加大整治力度，避免教育機構(gòu)空心化，避免家校矛盾激化。

　　期待，學校、有關(guān)部門以及老師認識到自己的主體責任，不要把教育市場化，更不能“甩鍋”，在全民尊師重教的時代里，別讓老百姓家長們寒了心！

　　對此，廣大網(wǎng)友們怎么看呢？

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