原標(biāo)題：托福和雅思區(qū)別有哪些，誰(shuí)才是開(kāi)啟海外新生活的“優(yōu)選項(xiàng)”?
當(dāng)力與位移方向一致(夾角為零)時(shí),做功效率會(huì)更高。這條物理定律,折射出一個(gè)普適性的道理:在正確的方向上努力,會(huì)取得更大收益。比如備戰(zhàn)語(yǔ)言考試,可選的方向有許多,其中“考鴨”和“考托”,尤其令人糾結(jié)。倘若不了解托福和雅思區(qū)別,不比較兩者的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),你很可能選錯(cuò)路,越努力、越吃虧。那么,在當(dāng)前情況下,哪一條路更值得我們勇敢向前闖呢?
從熱門(mén)留學(xué)目的國(guó)認(rèn)可度出發(fā),淺析托福和雅思區(qū)別
談到托福和雅思區(qū)別,不少人會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為:托福是美國(guó)舉辦的,因此更適合申請(qǐng)美國(guó)留學(xué),而雅思是英國(guó)、澳大利亞兩國(guó)院校機(jī)構(gòu)合辦的,因此更適合用于申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家。
但實(shí)際上,兩者都在走國(guó)際化路線,致力于開(kāi)拓全球市場(chǎng)。只不過(guò)雅思的國(guó)際化做得更成功,在夯實(shí)“基本盤(pán)”之余,更在140多個(gè)國(guó)家或地區(qū),贏得了12000+高校、專業(yè)協(xié)會(huì)以及官方機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可,可以用雅思成績(jī)申請(qǐng)?jiān)盒ffer、求職或移民。而托福交出的“成績(jī)單”則差上不少。
首先,托福成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家相關(guān)項(xiàng)目時(shí)不夠“保險(xiǎn)”。舉個(gè)例子,由于有過(guò)作弊丑聞,托�？荚嚿狭擞�(guó)簽證與移民局(UKVI)的“不信任名單”,因此其成績(jī)無(wú)法用來(lái)申請(qǐng)英國(guó)院校的預(yù)科、語(yǔ)言課程以及非高度可信任擔(dān)保院校。而雅思則可以讓你在英國(guó)暢通無(wú)阻,“高度兼容的”UKVI雅思考試可以用來(lái)申請(qǐng)全部留學(xué)課程、預(yù)科課程、語(yǔ)言班等。
其次,在自己的主場(chǎng)美國(guó),托福也沒(méi)護(hù)住“傳統(tǒng)地盤(pán)”。目前,認(rèn)可雅思的美國(guó)高校、機(jī)構(gòu)數(shù)量已突破3400+,其中囊括了2024年U.S.NEWS美國(guó)大學(xué)屏幕TOP100的100%的院校。并且,不少名校已經(jīng)將雅思成績(jī)的優(yōu)先級(jí)排在了托福成績(jī)之上,比方說(shuō)麻省理工學(xué)院(MIT)就官宣了“The IELTS exam is preferred at MIT”。
雅思考試不僅獲得了英、美名校的認(rèn)可,還被加、澳、香港、歐(德、法、荷蘭等國(guó)院校的英語(yǔ)授課項(xiàng)目)等地的院校機(jī)構(gòu)所偏愛(ài)�？梢哉f(shuō),雅思分?jǐn)?shù)夠了,無(wú)論是申請(qǐng)英國(guó)留學(xué),還是美英聯(lián)申、多國(guó)聯(lián)申,都會(huì)更穩(wěn)當(dāng)。
從考試難度與服務(wù)體驗(yàn)出發(fā),分析托福和雅思區(qū)別
選擇一門(mén)語(yǔ)言考試,除了比較雙方的“含金量”,盤(pán)一盤(pán)誰(shuí)在各大熱門(mén)留學(xué)目的國(guó)中更受認(rèn)可與歡迎,還必須衡量其難度系數(shù)、服務(wù)體驗(yàn),挑出考前備戰(zhàn)、考時(shí)拿分壓力更小,考試流程體驗(yàn)更舒適的一個(gè)。
在這些方面,托福和雅思區(qū)別何在呢?回答這一問(wèn)題,不妨先對(duì)比一下兩者在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作上的難度差異。先說(shuō)聽(tīng)力,托�？荚囅騺�(lái)有“得聽(tīng)力、得托福”的說(shuō)法,其聽(tīng)力之難幾乎是全方位的。
難點(diǎn)一,需要盲聽(tīng),聽(tīng)完材料前無(wú)法預(yù)覽題目;難點(diǎn)二,語(yǔ)速快、文本量大、冷僻詞匯多,考生難以招架;難點(diǎn)三,偏學(xué)術(shù)性,話題圍繞學(xué)術(shù)場(chǎng)景展開(kāi),對(duì)考生知識(shí)面、學(xué)術(shù)素養(yǎng)要求高。
作為對(duì)比,雅思的聽(tīng)力不僅支持先看題、后聽(tīng)材料,語(yǔ)速適當(dāng),更為貼近國(guó)內(nèi)考生的答題節(jié)奏,還更好地平衡了生活場(chǎng)景與學(xué)術(shù)場(chǎng)景。即便考生對(duì)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)討論之類的把握不大,也能拿一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
口語(yǔ)部分,兩者難易因人而異。托福采用了人機(jī)對(duì)話模式,只要對(duì)著電腦答題即可,對(duì)于“社恐人士”十分友好。考試時(shí),考生會(huì)集中在一個(gè)大教室,環(huán)境較為嘈雜,需要考生具有較強(qiáng)的抗干擾能力。
并且,這種方式難以評(píng)估、提升考生真實(shí)溝通能力。而強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、溝通為本的雅思,則始終堅(jiān)持“人人對(duì)話”�？荚嚂r(shí),考生會(huì)被安排在獨(dú)立區(qū)域,與真人考官一對(duì)一、面對(duì)面交流。
這種方式能高度模擬真實(shí)的溝通場(chǎng)景,不僅能更加客觀、全面評(píng)測(cè)考生口語(yǔ)表達(dá)能力,還有助于他們?cè)趥淇歼^(guò)程中大膽、熟練地將所思、所想用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái),為日后的海外生活打牢基礎(chǔ)。并且,相較不通人情的電腦,真人考官能更好地給考生答疑解惑、引導(dǎo)他們發(fā)揮自身實(shí)力。
閱讀方面,托福整體難度也要高于雅思。由于強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性,托福的閱讀材料均選自學(xué)術(shù)文章,比較晦澀難懂。因此,盡管題型都是選擇題,考生想拿一個(gè)高分也不容易。雅思雖說(shuō)題型多元,閱讀的文本材料則選自專業(yè)人士閱讀的書(shū)刊、報(bào)紙等,與大學(xué)課程中遇到的文章十分接近,理解起來(lái)更輕松一些。
寫(xiě)作方面,兩者的要求其實(shí)都蠻高的,無(wú)論是托福的綜合寫(xiě)作、學(xué)術(shù)討論題(改革前為獨(dú)立寫(xiě)作),還是雅思的大、小作文,都需要考生高效整合信息、搭建文章框架、 表達(dá)觀點(diǎn)。只不過(guò),改革后的托福,不僅換了新題型,還壓縮了寫(xiě)作部分作答時(shí)間,需要考生重新適應(yīng)。
最后聊聊服務(wù)體驗(yàn)上,托福和雅思區(qū)別是什么。托福僅支持上機(jī)考試,這對(duì)那些電腦打字速度慢的考生十分不友好。
并且,在答題時(shí)考生也無(wú)法在試卷上做批注、劃重點(diǎn)。而雅思則同時(shí)支持紙筆考試與機(jī)考,方便考生按需選擇。同時(shí),雅思的考點(diǎn)、考位分布均衡、數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng),有效覆蓋了全國(guó)不同區(qū)域。除了考位充足、報(bào)考靈活,雅思還在優(yōu)化出分體驗(yàn),以減少考生焦急等待的時(shí)間。當(dāng)然,除了本文提及的幾點(diǎn),托福和雅思區(qū)別還體現(xiàn)在其它地方,但能肯定的是,優(yōu)先考雅思更有價(jià)值。
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