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祝賀興科教師在第五屆“四川工匠杯”暨四川省第一屆技工院校職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)
時(shí)間:2022-08-30 12:16   來(lái)源:今日頭條   責(zé)任編輯:毛青青

    原標(biāo)題:祝賀興科教師在第五屆“四川工匠杯”暨四川省第一屆技工院校職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)

    8月27日,隨著第五屆“四川工匠杯”暨四川省第一屆技工院校職業(yè)技能大賽圓滿落幕,興科教師獲獎(jiǎng)的喜報(bào)頻頻傳來(lái),影視后期制作項(xiàng)目和教師綜合能力項(xiàng)目均獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),興科榮獲本屆賽事“組織獎(jiǎng)”。

 

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    本次大賽由四川省人力資源和社會(huì)保障廳、經(jīng)濟(jì)和信息化廳、教育廳、商務(wù)廳、文化和旅游廳、省總工會(huì)、共青團(tuán)四川省委、省婦女聯(lián)合會(huì)共同主辦,宜賓市人民政府承辦,以“弘揚(yáng)工匠精神、建設(shè)技能四川”為主題,采取“賽、展、演、聘、會(huì)”五位一體的辦賽模式,旨在打造享譽(yù)全國(guó)的“天府工匠”品牌,培養(yǎng)規(guī)模宏大的“技能川軍”。

    本次大賽,來(lái)自四川省21個(gè)市(州)及重慶市62支代表隊(duì)齊聚萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城——宜賓,這既是一次規(guī)格高、項(xiàng)目多、規(guī)模大的綜合類全省技能賽事,也是一次切磋技藝、對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)、展示風(fēng)采的比武盛會(huì)。

 

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    興科高度重視本次大賽備賽工作,為落實(shí)“以賽促學(xué),以賽促教”的教學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才的培養(yǎng),學(xué)校今年以來(lái)開(kāi)展了多次備賽專題工作會(huì)。備賽期間成立了選手組、裁判組、賽事訓(xùn)練組、后勤保障組,宣傳報(bào)道組等,從上到下給予參賽組全力支撐,以保證參賽人員以 狀態(tài)奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。期間,指導(dǎo)教師科學(xué)制定各類集訓(xùn)方案、認(rèn)真研究競(jìng)賽規(guī)程、精心指導(dǎo),參賽選手互助合作、刻苦訓(xùn)練。競(jìng)賽場(chǎng)上,參賽選手翟莉和孟亞青沉著冷靜、頑強(qiáng)拼搏,最終在賽場(chǎng)上沉穩(wěn)發(fā)揮,展示出良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與過(guò)硬的職業(yè)技能,取得了好成績(jī)!

 

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    本次大賽共設(shè)有19個(gè)比賽項(xiàng)目,涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的主要工種。作為大賽的重磅比賽項(xiàng)目之一,影視后期項(xiàng)目比賽重點(diǎn)考察選手在其設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐能力,同時(shí)對(duì)選手現(xiàn)場(chǎng)臨危思辨、精益求精等綜合素質(zhì)能力提出了相當(dāng)高的要求。憑借精湛的專業(yè)技術(shù),興科孟亞青老師最終脫穎而出,獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

 

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    在本次大賽中,翟莉作為資深老師,在競(jìng)技大舞臺(tái)上,充分展示了自我綜合素養(yǎng)。教師綜合能力項(xiàng)目比賽中,她認(rèn)真分析研究賽項(xiàng)規(guī)程,制定出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,并嚴(yán)格對(duì)標(biāo)要求,利用暑假時(shí)間認(rèn)真鉆研比賽的要點(diǎn)難點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、攻堅(jiān)克難,最終榮獲比賽三等獎(jiǎng),展現(xiàn)出興科人良好的精神風(fēng)貌、職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)技水平。

 

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  “通過(guò)參加本次大賽,積累了寶貴的參賽經(jīng)驗(yàn),為影視后期專業(yè)下一步不斷完善人才培養(yǎng)體系打下了良好的基礎(chǔ)。”
 
  ——獲獎(jiǎng)?wù)?孟亞青
 
  “我將以此次技能大賽獲獎(jiǎng)為契機(jī),持續(xù)強(qiáng)化‘以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)’理念,在職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇中踔厲奮發(fā)、擔(dān)當(dāng)盡責(zé),培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才和能工巧匠。”
 
  ——獲獎(jiǎng)?wù)?翟莉
 
  近年來(lái),興科積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,高度重視專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),突出學(xué)生技能培養(yǎng),進(jìn)一步體現(xiàn)了以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促建的職業(yè)教育辦學(xué)特色。
 
  隨著本次大賽的圓滿落幕,學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮技能競(jìng)賽的正向激勵(lì)作用,站在新起點(diǎn)上,以高質(zhì)量發(fā)展為主線,激勵(lì)廣大師生,刻苦鉆研、錘煉技能。探索多元人才培養(yǎng)模式,推動(dòng)育人機(jī)制創(chuàng)新。

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