原標(biāo)題：1411個(gè)愛心書庫的奇跡誕生背后，六個(gè)核桃做到了用知識(shí)改變命運(yùn)

　　做一次閱讀，有多少種方法?

　　對(duì)于大多數(shù)人而言，即使手邊沒有書，也能隨時(shí)隨地做到——

　　我們用手機(jī)閱讀，用電紙書閱讀，用各種電子產(chǎn)品閱讀。

　　我們在地鐵上閱讀，在咖啡館閱讀，在一切空閑的時(shí)間和地點(diǎn)閱讀。

　　可是，他們怎么閱讀——

　　1

　　朋友從四川大涼山支教回來，一年的時(shí)間沒有多大的變化，只是隨手都帶著一本書，只要一停下來就會(huì)翻兩頁。

　　我打趣他，現(xiàn)在知道看書啦，你以前不是說讀書沒有用嗎?

　　朋友認(rèn)真的看著我，說：“讀書有用，讀書能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。”

　　在西南的山區(qū)，在我們觸碰不到的地方，好像存在著另一個(gè)世界。

　　窮，給人最直觀的感受不是環(huán)境有多么破敗，不是穿著有多么寒酸。

　　而是，整個(gè)支教的小學(xué)，除了課本竟然找不到幾本課外書。

　　在所謂的學(xué)校“圖書館”里，有一本被翻了無數(shù)次的《讀者》，是上次支教的老師留下的。

　　每個(gè)周三的下午，孩子們排隊(duì)洗手，再挨個(gè)走進(jìn)“圖書館”去看書， 的《讀者》每個(gè)孩子只有五分鐘的觀看時(shí)間。

　　很多孩子在課間會(huì)問朋友，老師，讀書有沒有用?

　　他們的身邊，是輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)的伙伴，是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)迷失在鋼筋水泥森林里討生活的同齡人。

　　如果不讀書，他們也會(huì)一樣，因?yàn)樽x書很慢，而生活就在眼前，重蹈父輩和前人的舊路，開始新的一輪循環(huán)。

　　2

　　總有人說，讀書無用。

　　總有人在不忿，讀書到底能改變什么?

　　對(duì)于大多數(shù)人來說，讀書越多，自己人生的可能性就越大，看到的世界就有可能越不一樣。

　　書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟。對(duì)于一個(gè)還未開始人生旅途的孩子來說，讀書會(huì)決定他的未來是走不出去的大山，還是更為廣闊的天地。

　　通過讀書，讓知識(shí)的源泉灌溉貧瘠的思想，原來山的另一邊不全是山，還有大海和平原，還有從來不曾想象過的風(fēng)景。

　　通過讀書，用知識(shí)的力量充實(shí)好奇的大腦，明白生命的意義除了生存，還有對(duì)未知領(lǐng)域的探索，告訴這個(gè)世界，我來過。

　　就像大涼山里的孩子，不讀書也許是不會(huì)剝奪他們生存的權(quán)利，可是讀書卻能讓他們通過教育一步步走出大山，用知識(shí)改變自己的思維，他們的命運(yùn)很簡單，讀書就能改變。

　　還好我們身邊有一種堅(jiān)定、執(zhí)著的力量，在用自己的方式踐行“讀書改變命運(yùn)”的理念。

　　在過去的3年時(shí)間里，有1411個(gè)愛心書庫及配套設(shè)施陸續(xù)在云南、貴州、青海等18省市的中小學(xué)拔地而起，知識(shí)源源不斷的從愛心書庫里輸送給這些地區(qū)的孩子們。

　　這就是由養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃攜手中國紅十字基金會(huì)發(fā)起的“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的初始，是為了守護(hù)那些山區(qū)孩子們珍惜的讀書夢想，讓他們有機(jī)會(huì)領(lǐng)悟大山外的世界。

　　3

　　相信讀書會(huì)改變命運(yùn)很簡單，發(fā)起“六個(gè)核桃·讀書慧”公益活動(dòng)去真正做到改變孩子們的命運(yùn)，卻不容易。

　　用幾個(gè)數(shù)字可以見證養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃為祖國的未來作出的不懈努力。

　　3年——

　　“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目到現(xiàn)在為止，已經(jīng)走過了3個(gè)年頭，期間六個(gè)核桃多次親自走進(jìn)湖北恩施、云南大姚縣、山西方山縣等多個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，以圖書捐贈(zèng)的愛心形式，為多所貧困地區(qū)及山區(qū)孩子量身挑選書目，帶來了兒童文學(xué)、繪本、兒童科普讀物等多個(gè)領(lǐng)域的圖書禮物，大力支持孩子的閱讀夢想。

　　3年對(duì)于一個(gè)人的人生來說，只是一個(gè)階段，可是對(duì)正在成長的孩子來說，可能是決定人生走向的一段時(shí)間。

　　在這3年里，養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃還相繼開展了 “地區(qū)教師閱讀導(dǎo)師培訓(xùn)”活動(dòng)、“書送智慧 夢想起航” 征文大賽等延續(xù)活動(dòng)，通過圖書捐贈(zèng)、讀書獲益、培養(yǎng)寫作技能的良性循環(huán)方式，通過導(dǎo)師引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)閱讀，養(yǎng)成愛上閱讀的良好習(xí)慣，普及山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　在“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目的啟動(dòng)儀式上，你可以看到童話大王鄭淵潔作為活動(dòng)的愛心大使出席，除了白發(fā)，你很難在他身上找到歲月的痕跡，依舊是幽默的話語，跳躍的思維;

　　同時(shí)金本、楊紅櫻等備受青少年喜愛等兒童教育專家、作家也多次出現(xiàn)在“六個(gè)核桃·讀書慧”的寫作指導(dǎo)課堂上，和孩子們面對(duì)面交流互動(dòng)，傳授自己的讀書智慧，與孩子們交流閱讀寫作經(jīng)驗(yàn)。

　　1411——

　　“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目累計(jì)捐贈(zèng)善款超過3000萬元，向云南、貴州、青海等全國18省市231個(gè)市900多個(gè)縣的中小學(xué)捐建了1411所學(xué)校，配送公益圖書共計(jì)183萬余冊，有超過70萬名中小學(xué)生因此受益。

　　這就意味著在遍布全國大多數(shù)貧困地區(qū)的1411所學(xué)校中，都有養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃愛心書庫的存在，孩子們不用再排隊(duì)洗手看幾分鐘的書，可以自由地暢享閱讀的樂趣。

　　不僅如此，“六個(gè)核桃·讀書慧”還積極從不同的方面幫助孩子們成長，在受捐學(xué)校中發(fā)起“書送智慧，夢想起航”主題征文大賽，讓孩子們將在六個(gè)核桃愛心書庫讀到的好書、學(xué)到的知識(shí)都凝結(jié)在筆端，在盡情抒發(fā)自己真情實(shí)感的同時(shí)，獲得成長的智慧與力量，參與到征文大賽中。

　　讀萬卷書，行萬里路，“六個(gè)核桃·讀書慧”還組織了暑期夏令營，帶著孩子們第一次走出大山前往北京。經(jīng)過四天的游學(xué)和參觀，讓孩子們走在故宮厚重的土地上，去感受歷史文化的沉淀。在清華北大的校園里，發(fā)現(xiàn)中國 學(xué)府的內(nèi)在魅力。孩子們在旅途中發(fā)自內(nèi)心的開心、好學(xué)，也感染了參與活動(dòng)的每個(gè)大人。

　　4

　　一本書傳遞一份愛，一份愛成就一個(gè)夢想，一個(gè)夢想讓無限希望起航。

　　養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃作為國內(nèi)核桃飲品行業(yè)領(lǐng)先品牌，在企業(yè)發(fā)展成功、穩(wěn)健的同時(shí)，也時(shí)刻不忘初心，肩負(fù)起作為民族企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，積極參與到公益事業(yè)中，回報(bào)社會(huì)。

　　教育是國家和民族的百年大計(jì)，在“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的目標(biāo)指引下，養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃將目光鎖定在了教育、扶貧、助學(xué)領(lǐng)域，讓“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目在數(shù)年的時(shí)間里成為了具有相當(dāng)影響力的品牌活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃積極踐行企業(yè)文化中的“致力于提高人生智慧”，關(guān)注青少年的全方位成長，這才是行業(yè)“品效合一”的完美典范!

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