原標(biāo)題：為留守孩子建起愛(ài)心家園——來(lái)源：廣元日?qǐng)?bào)

    “平生不圖花天酒，鞠躬盡瘁到白頭。緊跟黨走和諧路，絢麗夕陽(yáng)輝千秋。”在“留守兒童之家”一樓的學(xué)習(xí)室內(nèi)，記者看到這樣一幀裝裱精致的詩(shī)句。這是彭仕孝八十壽辰，他所在的北門社區(qū)老年理事會(huì)贈(zèng)送的，他們說(shuō)，這是彭老一生的真實(shí)寫(xiě)照。

    彭老的一生，可說(shuō)是充滿光環(huán)的一生：1958年被評(píng)為省勞模；2002年，成為感動(dòng)廣元十大人物；2013年，被四川省關(guān)工委等四單位評(píng)為“四川省關(guān)愛(ài)明天十佳‘五老’”稱號(hào)；2016年4月，被省關(guān)工委、省精神文明辦等單位授予“四川省關(guān)心下一代工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

    二十寒暑終如一日

    彭仕孝退休回到家中，本可以享受天倫之樂(lè)，可他在了解了蒼溪縣留守兒童的情況后，心里始終不是滋味兒。“孩子是祖國(guó)的未來(lái)，看到這些留守孩子的生活狀況后，我覺(jué)得我應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么。”彭仕孝說(shuō)。

    在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮過(guò)后，1994年，他利用蒼溪縣城郊中學(xué)旁的一處樓院，建成“留守學(xué)生之家”。

    “留守學(xué)生之家”建立后，他通過(guò)不斷走訪，讓身邊大部分留守兒童都走進(jìn)了他的這個(gè)大家庭之中。孩子們住進(jìn)來(lái)之后，他盡可能的為孩子們創(chuàng)造安逸舒服的環(huán)境，用父母般的慈愛(ài)關(guān)心孩子、照顧孩子。白天，他安排好孩子們的吃穿住行；晚上，孩子們都一個(gè)個(gè)安全回“家”后他才放下心來(lái)，在孩子們都到“家”后，會(huì)認(rèn)真給孩子們輔導(dǎo)功課，盤點(diǎn)孩子們一天的得失。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的工作，他做了二十三年。

    八旬勞模掏心育人

    2014年，“留守學(xué)生之家”住進(jìn)了一名“問(wèn)題學(xué)生”小向。原來(lái)小向父母常年在外打工，自由散漫慣了的小向慢慢的染上了沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良行為。在得知這一情況后，彭仕孝孜孜不倦地勸導(dǎo)，可小向依舊沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣。2014年7月的一天晚上，彭仕孝接到小向班主任打來(lái)的電話，被告知小向沒(méi)有上晚自習(xí)。心急如焚的彭仕孝四處尋找，最終找到了正在網(wǎng)吧打游戲的小向。經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的勸導(dǎo)后，小向同意回到學(xué)校，就在把小向送回學(xué)校返家途中，彭仕孝一不小心摔倒在路邊的水溝里，被送進(jìn)醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)小腿骨折，在病床上躺了一個(gè)多月。

    “在經(jīng)過(guò)這些事情后，家人都勸我就不要折騰了，好好安度晚年。”面對(duì)家人的勸阻，彭仕孝說(shuō):“我是一名 員，也獲得過(guò)全省‘五老’的稱號(hào)，這些孩子我始終割舍不下，看到他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的幸福。”

    桃李不言下自成蹊

    “我是聽(tīng)著彭爺爺講法制故事長(zhǎng)大的，所以我的人生絕不會(huì)迷失方向。”李俸春，一名從彭仕孝“留守學(xué)生之家”走出來(lái)的 學(xué)生，如今已經(jīng)是一名法律工作者。

    在“留守學(xué)生之家”中，墻上貼滿了法制常識(shí)宣傳報(bào)，院內(nèi)還設(shè)置了法制宣傳專欄，這些法制知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻警醒著孩子們。

    為了擴(kuò)大教育宣傳面，彭仕孝還買來(lái)了大量的法制書(shū)籍自學(xué)鉆研，走訪了不少的法制機(jī)構(gòu)，并熬夜編制法制宣傳小冊(cè)子，共編寫(xiě)近十萬(wàn)字的法制宣傳資料和五萬(wàn)字的學(xué)法體會(huì)。為了讓孩子們便于學(xué)習(xí)，他將這些宣傳資料編成多種形式，如順口溜、打油詩(shī)等，在當(dāng)?shù)貜V為傳唱。

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