原標(biāo)題：為什么相愛(ài)容易相守難？ 為什么愛(ài)情那樣短暫易逝？

　　人們常道人心易變，又該如何從一個(gè)瞬間去書(shū)寫(xiě)一場(chǎng)永恒？今朝情意綿綿，明日就相忘于江湖。為何世間好物如此不堅(jiān)牢，開(kāi)頭美好，結(jié)局卻潦倒？相愛(ài)容易，相守卻很難？

　　一、哪里有什么愛(ài)情？不過(guò)是生殖沖動(dòng)

　　愛(ài)是什么？大約誰(shuí)也道不清。它像一道隱秘的風(fēng)，沒(méi)有輪廓，沒(méi)有重量，吹過(guò)人們?nèi)彳浀纳眢w，也吹皺他們的心。初初相愛(ài)的男女為輕飄飄的快樂(lè)所托起，在云層間來(lái)回輕踱。

　　愛(ài)沒(méi)有名字。若是非要給它找一個(gè)丈量的器具，那么怦然躍動(dòng)的心，手掌里沁出的汗，面頰上映出的云霞……或可作為一種參照。在愛(ài)之開(kāi)端，激情澆灌著兩顆年輕的心。然而，也因了愛(ài)情模糊的面目，個(gè)體的緊張與喚醒狀態(tài)也會(huì)被貼上“愛(ài)情”的標(biāo)簽。心理學(xué)家哈特菲爾德甚至認(rèn)為，愛(ài)情就是生理喚醒和心理標(biāo)簽相互作用的結(jié)果。

　　阿瑟·阿倫（ArthurAron，1974）曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一位漂亮的女助手，由她去找男性被試完成一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，再讓他們根據(jù)一張圖片編一個(gè)小故事。參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生被分為三組，分別在安靜的公園、堅(jiān)固而低矮的石橋，以及危險(xiǎn)的吊橋上接受調(diào)查。最后，這位漂亮的女助手把自己的聯(lián)系方式告訴了每一位參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生，如果他們想進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)可以給她打電話。

　　猜一猜，最后的結(jié)果如何？與其他兩組相比，在危險(xiǎn)的吊橋上參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生給女調(diào)查者打電話的人數(shù)最多，而他們所編撰的故事中，也包含更多情愛(ài)的色彩。

　　這就是心理學(xué)中的“吊橋效應(yīng)”，其理論來(lái)源是沙赫特的“情緒三因素理論”，情緒=刺激×生理喚醒×認(rèn)知標(biāo)簽。個(gè)體如何解釋情境及生理反應(yīng)，往往與外部的線索及“誘因”有關(guān)。大部分男性把橫渡吊橋時(shí)因?yàn)榫o張所致的口渴感，以及心跳加速等生理上的興奮誤認(rèn)為性沖動(dòng)，于是在心底埋下了一顆愛(ài)情的種子。

　　事實(shí)上，在加拿大溫哥華北部的千山萬(wàn)壑之中確實(shí)存在著一座“愛(ài)情橋”——卡皮蘭諾吊橋。它全長(zhǎng)137米，懸掛在高達(dá)70米的河谷上。無(wú)數(shù)往來(lái)的男女在這座驚心動(dòng)魄的吊橋上演繹了一段段愛(ài)情佳話。

　　愛(ài)情正是這樣不靠譜的存在，無(wú)怪乎錢(qián)鐘書(shū)先生在《圍城》一書(shū)中借方鴻漸之口說(shuō)出，“哪里有什么愛(ài)情？不過(guò)是生殖沖動(dòng)。”愛(ài)情的產(chǎn)生就是一場(chǎng)索然無(wú)趣的化學(xué)反應(yīng)，一段美好的愛(ài)情關(guān)系，通常是人體內(nèi)幾種不同的化學(xué)物質(zhì)（如多巴胺、催產(chǎn)素等）相互作用的結(jié)果。大腦神經(jīng)會(huì)經(jīng)歷很多不同的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，當(dāng)外界的刺激按照正確的順序，刺激到正確的復(fù)合體時(shí)，人們就會(huì)相愛(ài)。

　　二、短暫的“投射—認(rèn)同”游戲

　　相愛(ài)是不難的，難的是相依相伴，相守終生。猶記得《笑傲江湖》里，蒼茫大雪紛飛，林平之執(zhí)劍在少室山的雪人身后刻下“�？菔癄�，此情不渝”八個(gè)大字，那時(shí)的情濃意長(zhǎng)，你焉能說(shuō)他沒(méi)有一點(diǎn)真心？卻也還是敵不住日后的風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼啊。

　　愛(ài)情也有生命，也會(huì)經(jīng)歷生老病死，種種的一切。愛(ài)意的萌生或許只是剎那間的電光火石，但維護(hù)愛(ài)情的生命卻需付諸百倍的時(shí)間與耐性。作為最強(qiáng)烈的人際吸引形式，愛(ài)情也有其循序漸進(jìn)的過(guò)程，在時(shí)日緩慢的雕琢中，從定向階段，到情感探索階段，再到情感交流階段，最后才會(huì)步入穩(wěn)定交往階段。

　　所謂的“經(jīng)營(yíng)愛(ài)情”大多指的就是在“情感探索”和“情感交流”這兩個(gè)階段的相處與溝通之道。通常在情感探索階段的初期，雙方因?yàn)橄喈?dāng)程度上的保留與節(jié)制，仍然通過(guò)“投射”與“認(rèn)同”來(lái)維護(hù)關(guān)系，戀人小心翼翼地開(kāi)放著自己的私人領(lǐng)域，也好奇地探索著關(guān)于對(duì)方的一切，他們修飾著自己也美化著對(duì)方，同時(shí)因?yàn)榻佑|與了解的程度不深，也可以較少地受到對(duì)方自身特質(zhì)的干擾，迅速地把自己的早期客體形象，投射到對(duì)方身上。而對(duì)方為了討得戀人的歡心，也會(huì)迅速地認(rèn)同這個(gè)投射，做出戀人理想中的樣子來(lái)。

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