原標題：育兒小課堂： 孩子動不動就撞頭，打自己 到底是哪里出了問題？
最近總有一些家長反映，說自家娃不知道怎么了，一不高興就會用手打自己的頭，或是咬自己，手指頭都咬得鮮血淋淋的，甚至有時候還拿頭去撞墻，家長怎么阻止都不聽。
之前在《超級育兒師》里有一個叫強強的男孩，發(fā)脾氣的時候會用兩只手瘋狂地打自己的臉，每次都會把臉打腫，讓家里人又氣又急，卻沒辦法。
還有一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%的幼兒會有故意撞擊自己頭部，或是攻擊自己的行為發(fā)生。而2歲左右是孩子最容易出現(xiàn)自虐行為的階段。而且男孩的比例是女孩的 3~4 倍。
那么，孩子的自虐行為究竟是如何產(chǎn)生的呢？作為家長，又該如何去引導孩子、避免孩子受到傷害呢？
一、為什么孩子會有這種自虐行為？
①為了引起家長的關注。
許多孩子天生就非常敏感，但因為年齡小，無法很好地用語言表達自己的感受。一旦他們發(fā)現(xiàn)自己做出的一些舉動能夠引起父母的關注、驚奇或大笑的話，當他下次想要再次引起父母的關注時，就會重復之前的動作。
如持續(xù)不斷地頭部撞擊，有時候也是為了引起家長關注的一種方式。
②表達不高興或生氣的情緒。
成年人不開心的時候會通過許多渠道來發(fā)泄自己的壓力，但對于寶寶來說，因為無法用語言來表達自己的感受，此時如果家長沒有進行很好地引導，那么孩子就會借助一些肢體語言，或其他攻擊自己的方式來發(fā)泄情緒，如不斷拍打自己等。
�、圻@是一種自我“救贖”的變態(tài)體現(xiàn)。
幼兒早期對自己的評價，主要來源于父母對他的評價，而且他會受此影響。
比如一些敏感型的孩子，他們會因受到父母的批評，而執(zhí)拗地認為自己就是一個不受大人喜歡的壞孩子。于是，他會選擇攻擊自己，或是傷害自己的方式，來獲得家長的認可。在他看來，這種“自我救贖”的懲罰，是可以獲得父母的原諒，以及疼愛的。
④發(fā)出“不舒服”的信號。
有些孩子會做出“自虐”的行為，有可能是因為身體不舒服。比如，孩子頭部長濕疹，會讓他覺得瘙癢難受，可能會伴有搖頭、輕輕撞墻等動作。
若是出現(xiàn)這種情況，家長需要細心觀察，及時幫孩子解決身體上的不適。
二、當孩子出現(xiàn)“自虐”行為，家長應該如何做？
一般來說，孩子有情緒是很正常的，因不懂得正確表達，所以才會伴有自虐行為。那么作為家長，應該如何做呢？
�、俜畔率謾C，對孩子的需求給予回應。
比如在陪娃的時候，要放下手機，專心陪他，讓他不用想辦法求關注。當然，有時候也要給到孩子自由的空間。
�、诮蛹{孩子的壞情緒，傾聽他的內(nèi)心想法。
比如，當孩子在拍打自己時，家長要抱抱孩子，并細聲地問他：“孩子，你現(xiàn)在是不是很生氣？是因為玩偶弄臟了嗎?”等等。
作為家長，首先要讓孩子意識到“父母是理解自己的”，然后再試著去和孩子溝通，認真地傾聽他的內(nèi)心想法。
�、劢毯⒆诱_表達不愉快的情緒。
對于還不太會說話的寶寶來說，要允許他們將壞情緒通過轉(zhuǎn)移到物體上發(fā)泄出來。家長可以給孩子提供一些“泄氣”的方法，例如，和孩子來個小約定：當你不開心時，可以拿拳頭碰碰爸爸或媽媽的拳頭，這樣爸爸媽媽就知道你的想法了。
當孩子擁有語言表達能力之后，要引導孩子用語言把心里的不痛快說出來，此時家長需要認真傾聽，并好好的開解他，給予他鼓勵。
比如，在發(fā)現(xiàn)孩子有傷害自己的行為時，可以這樣問：“寶寶你是不是很不開心，跟媽媽或爸爸說說看是怎么回事”。當孩子說出自己的不愉快之后，家長們需要抱抱他，并溫柔地給他解釋，給予他更多的鼓勵。
�、苊鞔_告訴孩子哪些行為是不當?shù)�，并立好�?guī)矩。
在《正面管教》這本書里曾指出，要和善而堅定地對待孩子。簡單來說，就是要在理解和接納的基礎上，明確告訴孩子哪些行為是不被允許的，并告訴孩子打自己是一種傷害自己的方式，是錯誤的。
�、菰诩怃J的地方貼好防撞條。
對于暫時講不通道理的寶寶來說，家長可以采取“物理手段”來降低傷害。比如，可以把家里尖銳的柜角都貼上一些防撞條，以免孩子撞傷。
如果孩子到了3歲后仍然喜歡拍打自己的頭，或是做出一些異常的行為，比如不喜歡和任何人接觸等，那么家長就需要帶孩子去醫(yī)院檢查，以排除自閉癥的可能。
自虐對于許多孩子來說，都是很常見的現(xiàn)象，家長們不需要過度地緊張。最關鍵的是，我們要多去關注孩子，積極回應孩子的需求，真正做到高質(zhì)量的陪伴。
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