原標(biāo)題：給孩子最好的教育：先放糖，再放鹽，再補鈣

 

　　如何給孩子帶來最好的教育? 清華附小校長竇桂梅給出了她與眾不同的答案：“一個孩子的成長，需要糖，也需要鈣，同時需要鹽。”“糖是關(guān)愛、鼓勵;鈣是自強自立;鹽是直面挫折苦難，這三樣?xùn)|西在教育中一個都不能少。”深以為然，在教育這口大鍋里，我們要懂得合理有序放糖、鹽、鈣、“湯”才會營養(yǎng)全面，孩子才會成為一個溫暖有愛、富有擔(dān)當(dāng)、勇敢堅強的人。

　　先放“糖”，順應(yīng)孩子的天性

 

　　專家指出，甜的食物能滿足大腦對能量的需求，能讓人心情愉悅。每個孩子天生都是愛“糖”的，當(dāng)小小的舌尖觸碰到那一抹甜，總能手舞足蹈，神情雀躍。有這樣一個故事，感動了無數(shù)人。母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”母親很沮喪，然而回家卻告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)、中學(xué)，每次家長會上，老師對孩子的評價免不了有些負(fù)面言辭，母親回家都會對兒子說：“老師對你充滿信心，只要你繼續(xù)努力，一定可以成功。”聽了她的話，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也頃刻間舒展開來。十幾年來，母親一直用關(guān)愛與鼓勵的“糖”，滋養(yǎng)著孩子的心靈，讓孩子充滿了前行的力量。直到兒子高中畢業(yè)，被清華錄取，這一切的秘密才被揭曉。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”令人動容。

 

　　愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣。”司蒂姆兒童手創(chuàng)俱樂部一直提倡培養(yǎng)孩子自信陽光積極的性格。課堂上，老師會用各種方式不斷鼓勵孩子們自己動手完成作品。每堂課結(jié)束時都會讓孩子站到前面給大家講解自己的作品創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子自信，也鍛煉孩子的表達能力。司蒂姆的老師說，有很多孩子剛來上課的時候，很內(nèi)向，但在老師的引導(dǎo)下會很快和小伙伴們打成一片。因為司蒂姆的教學(xué)理念不僅是提升學(xué)業(yè)成績，更重要的是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。孩子把課堂上做的作品帶回家給爸爸媽媽展示的時候，會非常有成就感。爸爸媽媽也能直觀看到孩子在司蒂姆的成長和變化這也是為什么司蒂姆備受家長和孩子喜歡的原因。每個孩子在這里都會被尊重，完成了作品孩子們終于如愿吃到了“糖”，嘗到了“甜頭”孩子自然會充滿信心，在前行路上遇見更美好的自己。

　　加點“鹽”，教孩子面對生活的挫折

 

　　有位哲學(xué)家說過：“磨難，苦難，掙扎，這是成長的過程。”人生總是五味雜陳，有甜蜜，就會有苦澀。在教育這口大鍋里，要想孩子成長得豐富多元，自然也少不了“鹽”這個至關(guān)重要的調(diào)料。給孩子的教育里加點“鹽”，就是要讓他們明白，生活并不總是一帆風(fēng)順，不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。在司蒂姆俱樂部，孩子們也是如此，在完成作品的過程中肯定會遇到阻礙困難，處在6-12歲這個年齡段的孩子們好勝心都很強，一旦發(fā)現(xiàn)別的小朋友都順利完成的時候，自己還陷于困難之中時，就顯得很著急，在這個時候孩子們就會想盡一切辦法去解決問題，求助老師，呼叫同伴幫忙。

 

　　俗話說逆境更適合成長，孩子們不斷的渡過難關(guān)，就逐漸培養(yǎng)出了不懼挑戰(zhàn)敢于面對的性格，今后無論是學(xué)習(xí)或者生活孩子都不會顯得措手不及，這樣大大提升了孩子成功的概率。只有讓孩子更加勇敢，學(xué)會面對困難，才能跨過生活的沼澤地，到達成長的彼岸。

 

　　補補“鈣”，讓孩子自強自立

 

　　 教育家卡爾威特說：“重視獨立能力的培養(yǎng)，才是對孩子的真愛;而溺愛和嬌寵則是形成獨立人格的最大障礙，只會讓孩子在將來的生活中吃盡苦頭。”我們總是想為孩子鋪好道路、指明方向，讓他們可以安全無憂的走向“正確”道路，然而在生活中并非事事順意，孩子不能一直在庇蔭下生活著。讓孩子成為一個獨立的個體面對生活，補“鈣”是兒童教育中必不可少的。通過補“鈣”，讓孩子擁有旺盛的生命力、頑強的適應(yīng)力，擋得住生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。司蒂姆俱樂部也同樣意識到這一點，所以在課堂中，不會按部就班的要求孩子必須這樣做，老師只會給一些指導(dǎo)建議，剩下得過程全部由孩子獨立完成，想要讓孩子成長，就要讓孩子學(xué)會獨立完成。老師學(xué)會適當(dāng)?shù)胤攀�，讓孩子在課堂中嘗試“自己來”，這就是給孩子最好的“補鈣”，才能成就孩子獨立自強的人格。當(dāng)孩子有了尊嚴(yán)，就可以在無人撐傘的雨中奮力奔跑，拼命追求那個“最好的自己”。

 

　　原來，最好的教育，應(yīng)該是像司蒂姆少兒手創(chuàng)俱樂部這樣熬一鍋“糖、鹽、鈣”俱全的濃湯。讓孩子擁有幸福的底色，修煉健全的人格，如此，才能在起起伏伏的人生中，開啟流光溢彩的奮斗之旅。