原標(biāo)題：寶寶說(shuō)話晚 可能是這些原因在作祟！
經(jīng)常遇到這樣的咨詢“寶寶1歲多不會(huì)說(shuō)話，發(fā)不了幾個(gè)音，mama都很少叫，是不是有問(wèn)題啊？”“寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？”。影響語(yǔ)言發(fā)育的原因有很多，今天就簡(jiǎn)單跟大家說(shuō)一下關(guān)于寶寶語(yǔ)言發(fā)育的那些問(wèn)題，是不是真的是“貴人語(yǔ)遲”。
寶寶語(yǔ)言的發(fā)展順序
1、新生兒用哭聲和成人交流；
2、2個(gè)月發(fā)a、o和e等；
3、3~4個(gè)月會(huì)發(fā)咿咿呀呀，能應(yīng)答成人語(yǔ)音；
4、5~6個(gè)月會(huì)發(fā)g、k、b和p等音，偶爾會(huì)發(fā)kaka、lala；
5、7~8個(gè)月發(fā)mama、baba音，但是無(wú)意識(shí)的，可以聽(tīng)懂“不”；
6、9~10個(gè)月逐漸有意識(shí)的發(fā)mama、baba音，懂得詞語(yǔ)和動(dòng)作之間的聯(lián)系；
7、11~12個(gè)月發(fā)出較多的字音，不同應(yīng)屆連續(xù)發(fā)音，會(huì)出現(xiàn)成人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。
是不是很驚訝？寶寶從小都是有語(yǔ)言發(fā)育的，不要以小為借口而忽視寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。到最后，還要?dú)w咎于寶寶不張口說(shuō)話。
如果自己家的寶寶卻仍不愛(ài)開(kāi)口，或者詞匯量很少，家長(zhǎng)就要反思了：教他說(shuō)話的方法正確嗎？下面隨小么看一下，導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚的幾個(gè)原因！
不經(jīng)常和寶寶說(shuō)話
有些家長(zhǎng)在陪伴寶寶的時(shí)候，會(huì)給他準(zhǔn)備一堆玩具，讓他自己玩，不和寶寶有過(guò)多的交流，或者不經(jīng)常和他說(shuō)話，這樣做其實(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)他積累詞匯的好時(shí)機(jī)。
正確做法
寶寶說(shuō)話的前提是要多聽(tīng)，從出生開(kāi)始就要經(jīng)常和他說(shuō)話�？梢越o他講講你們正看到或聽(tīng)到的事情，也可以給他講你的感受。多描述一些細(xì)節(jié)，用詞豐富些，適當(dāng)配合夸張的表情和動(dòng)作，有助于寶寶理解你的意思。
另外，你還可以給他唱兒歌、講繪本，這些都對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展很有幫助。
說(shuō)話語(yǔ)速太快
有些家長(zhǎng)說(shuō)話語(yǔ)速很快，這樣寶寶很難聽(tīng)懂你在說(shuō)什么。
正確做法
跟寶寶說(shuō)話時(shí)，一定要慢慢地講，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清楚，讓寶寶看清你的嘴型。另外，用詞簡(jiǎn)單點(diǎn)，每句話說(shuō)得短一點(diǎn)，寶寶能更容易理解和模仿。
對(duì)寶寶的要求反應(yīng)過(guò)快
寶寶有時(shí)候不用開(kāi)口表達(dá)，僅用手指一下水杯，家長(zhǎng)就已經(jīng)知道他的意思了，會(huì)趕緊把水杯遞給他。這樣做說(shuō)明你非常了解你的寶寶，但卻讓他失去了開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
正確做法
當(dāng)寶寶指著想要的東西時(shí)，你有時(shí)可以假裝不懂，鼓勵(lì)他自己說(shuō)出來(lái)。如果寶寶不會(huì)說(shuō)，可以讓他先模仿，或者讓他一邊說(shuō)一邊用手勢(shì)表達(dá)，比如指著地面說(shuō)“下”，表示他想從餐椅上下來(lái)。
總是搶著替寶寶說(shuō)
寶寶學(xué)說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)速比較慢，經(jīng)常需要思考怎么表達(dá)，有時(shí)甚至?xí)Y(jié)巴。有些家長(zhǎng)比較心急，寶寶還沒(méi)開(kāi)口或者剛說(shuō)到一半時(shí)，就搶著幫他說(shuō)了，這樣往往會(huì)打消他說(shuō)話的積極性。
正確做法
不要總是搶著幫寶寶說(shuō)話，要多點(diǎn)耐心，用眼神或點(diǎn)頭鼓勵(lì)他接著說(shuō)下去。如果寶寶實(shí)在說(shuō)不出，再去幫他。
強(qiáng)化寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音
寶寶剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，比如把“蘋果”說(shuō)成“蘋朵”，有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得寶寶可愛(ài)，就可能會(huì)對(duì)他的錯(cuò)誤發(fā)音進(jìn)行模仿和重復(fù)，或者直接糾正“不是蘋朵”，這兩種方式都是在強(qiáng)化他的錯(cuò)誤發(fā)音，會(huì)讓寶寶誤以為這是對(duì)的。
正確做法
寶寶發(fā)音錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該只重復(fù)正確的發(fā)音，比如直接告訴他“是的，是蘋果”，不要讓他覺(jué)得你是在強(qiáng)行糾正他，以免增加他的心理負(fù)擔(dān)。
說(shuō)話用詞前后不一致
有些家長(zhǎng)教寶寶認(rèn)物時(shí)，經(jīng)常前后用詞不一致，比如今天跟他說(shuō)“這是小貓”，明天說(shuō)“這是貓咪”，后天說(shuō)“這是貓貓”，這樣會(huì)讓寶寶產(chǎn)生困惑，不利于快速掌握語(yǔ)言。
正確做法
最好一個(gè)物品對(duì)應(yīng)一個(gè)名稱，前后一致，給寶寶多重復(fù)幾次，他就會(huì)記住。
不注意鍛煉寶寶的口腔肌肉
有的寶寶7、8個(gè)月大了卻還沒(méi)開(kāi)始吃輔食，有的因?yàn)闆](méi)長(zhǎng)牙就一直吃泥糊狀食物，這些都會(huì)影響寶寶說(shuō)話。
正確做法
要及時(shí)給寶寶添加輔食，并且輔食性狀要與月齡相符。還可以讓他做些較復(fù)雜的嘴部運(yùn)動(dòng)，比如吹羽毛、吹泡泡等，鍛煉他的口腔肌肉。關(guān)于寶寶在不同年齡階段適合吃什么性狀的輔食，家長(zhǎng)們可以點(diǎn)擊文末“相關(guān)推薦”中的文章了解更多。
寶寶學(xué)說(shuō)話是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)需要避免以上7種情況，讓他多聽(tīng)多說(shuō)，多給他一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，為他營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，寶寶會(huì)逐漸越說(shuō)越多、越說(shuō)越好。
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