原標題：教育部：嚴禁發(fā)達地區(qū)、城區(qū)學校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖 校長和教師

 

　　日前，《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》已經(jīng)國務(wù)院審議批復，并正式印發(fā)。1月11日，國新辦舉行新聞發(fā)布會，國家發(fā)改委、教育部、民政部等部門有關(guān)負責人介紹《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》有關(guān)情況，并答記者問。

 

　　在發(fā)布會上，教育部發(fā)展規(guī)劃司負責人晁桂明表示，“十四五”期間，教育部門將大力提升縣域普通高中整體質(zhì)量，強化源頭治理，嚴禁發(fā)達地區(qū)、城區(qū)學校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖 校長和教師。

 

　　晁桂明指出，發(fā)展更高質(zhì)量、更加公平的教育公共服務(wù)，既是這次《規(guī)劃》明確部署的重點任務(wù)之一，也是加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的重要方面。 “十四五”期間，教育部門將重點從三個方面加快推進。

 

　　一是推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。繼續(xù)實施學前教育發(fā)展提升行動計劃，推動各地適應(yīng)生育政策調(diào)整，以縣為單位優(yōu)化普惠性幼兒園的布局規(guī)劃。在城鎮(zhèn)新增人口、流動人口集中地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)新建、改擴建一批幼兒園，加強城鎮(zhèn)小區(qū)配套管理，加快補齊普惠性資源短板，進一步提高學前教育普及水平。到2025年，全國學前教育毛入園率達到90%以上。同時，進一步完善普惠性學前教育保障機制，逐步提高學前教育財政投入水平，完善幼兒園教師配備補充、工資待遇保障制度，全面提升保教質(zhì)量。

 

　　二是推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。在“十三五”期間，全國96.8%的縣（區(qū)）實現(xiàn)基本均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，“十四五”期間將全面推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。制定實施《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，健全義務(wù)教育的政策保障體系，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體教育差距。推動建立與常住人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機制，實現(xiàn)教育資源按實際服務(wù)人口規(guī)模配置，指導各地完善義務(wù)教育學位配置標準，保障足夠的公辦學校學位供給。統(tǒng)籌實施義務(wù)教育學校建設(shè)的相關(guān)項目，加快推進學校標準化建設(shè)，全面改善學校辦學條件，因地制宜加快城鎮(zhèn)學校擴容增位，切實辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校。推動縣域內(nèi)校長教師有序交流輪崗，實現(xiàn) 骨干教師在校際間均衡配置。

 

　　三是大力提升縣域普通高中整體質(zhì)量。對于促進縣中的整體提升發(fā)展，《規(guī)劃》已經(jīng)作出了明確部署，重點是兩方面：一方面，要強化源頭治理，加強省級招生工作統(tǒng)籌，落實地市主體責任，嚴格執(zhí)行公民同招和屬地招生，堅決遏制優(yōu)質(zhì)生源過度流失。嚴禁發(fā)達地區(qū)、城區(qū)學校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖 校長和教師。另一方面，要強化基礎(chǔ)能力建設(shè)，積極推進縣中標準化建設(shè)，落實規(guī)劃的部署，加大縣中脫管幫扶力度。教育部將依托相關(guān)部屬高校托管100所縣中，組織東部發(fā)達地區(qū)面向西部國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣開展對口幫扶�？偟目紤]，就是以縣中的高質(zhì)量發(fā)展促進高中學校多樣化、有特色發(fā)展。