2017年是綿陽職業(yè)技術學院大力推進“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要一年。學校將以創(chuàng)建優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校為契機，著力從學生發(fā)展、提升教學質量、增強社會服務能力、擴大國際交流合作等方面入手，培養(yǎng)杰出技術技能人才，增強專業(yè)教師和畢業(yè)生在行業(yè)企業(yè)的影響力，提升對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻度。

 

　　立足學生發(fā)展，服務學生成才。學校以新媒體為媒介推進思政課教學改革，切實提高思想理論教育和價值引領的實效性。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)質資源課程為載體，構建全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，強化專業(yè)性社團建設，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。以學生成長成才為中心，不斷深化和擴展校企合作領域，搭建多樣化的發(fā)展平臺，探索建立校企人才直接對接機制，完善為學生全面發(fā)展的服務措施。以全員育人理念為指導，把育人工作貫穿在教學、管理和服務的全過程，培育學生健全的人格。

 

　　提升教學質量，深化校企合作。以提升教育質量為目的，不斷深化改革領域、創(chuàng)新教育體制機制，充分激發(fā)辦學要素的活力。以優(yōu)化師資結構為主線，提升教學能力和水平，為提升教學質量奠定人才基礎。以四川省教學工作診斷和改進試點為抓手，以“校中廠”和“廠中校”為載體，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，共同探索技術型人才培養(yǎng)模式。以地方政府、各級教育主管部門的政策為引導，加強學校所設專業(yè)與相關行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與溝通，深化校企合作的新領域，探索學校、行業(yè)、企業(yè)三位一體共建、共管、共享的“三位一體”的職業(yè)院校辦學新模式。

 

　　立足地方發(fā)展，深化社會服務。學校堅持立足綿陽科技城建設和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，緊緊圍繞現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和軍民融合產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實需要，以國家示范專業(yè)、行業(yè)和省級骨干專業(yè)建設為支撐，積極打造國內具有將強影響力的、新的專業(yè)品牌。以加快落實學校與綿陽高新區(qū)、游仙區(qū)、涪城區(qū)的校地合作項目為載體，與地方中小微科技成長企業(yè)協(xié)調創(chuàng)新、聯(lián)合攻關，切實提升學校為地方經(jīng)濟發(fā)展所作貢獻的質量和效益，不斷增強學校的社會服務能力。

 

　　加強對外交流合作，增強社會影響力。加快與國際同類知名院校在學術交流、人才培養(yǎng)、教師訪學、學生留學、海外實習等方面的合作，幫助師生樹立國際視野和培育國際思維能力，不斷提高學校的國際化水平和軌跡影響力。以“一帶一路”建設為契機，不斷加強與沿線國家的同類院校的合作交流，建立優(yōu)質教學資源的共享機制。不斷拓寬合作領域，為沿線國家輸送高素質的技術型人才。同時，利用學校的區(qū)位優(yōu)勢，積極參與綿陽中德產(chǎn)業(yè)園建設，借助園區(qū)的發(fā)展平臺，尋求與德國及歐洲國家職業(yè)教育的合作機會，綻放優(yōu)勢專業(yè)光彩，切實增強學校在國際舞臺上的自信心和影響力。