山東高青三中“四化”特色舉措為留守兒童打造多彩期末

 

　　山東高青三中把期末作為做好留守兒童關愛教育工作的關鍵節(jié)點，實施“四化”特色舉措”，為留守兒童撐起一片多姿多彩的期末藍天。親情化的愛心幫扶。組織教師從思想、學習、生活、心理等方面對每位留守兒童進行一對一結(jié)對幫扶，讓留守兒童感受親情溫暖。藝術化的學習指導。對留守兒童集中進行形式多樣的藝術化的學習指導，既有各科通用的指導藝術，又有按學科分特點進行的學科指導藝術，既有針對全體留守兒童的共性指導藝術，又有針對不同性格特點、情緒類型的個性指導藝術，化枯燥、緊張的期末復習為藝術性的欣賞教育。自主化的明星評選。根據(jù)各校實際，以留守兒童作為一個相對獨立的序列，自主開展學習之星、勞動之星、守紀之星、合作之星、展示之星等評選活動，把期末真正變成讓留守兒童感受成功、增強自信的重要平臺。知心化的心理疏導。依托心理咨詢室，對留守兒童進行有針對性的心理疏導，舉辦期末心理疏導講座，開通期末心理咨詢、心理疏導特別熱線，讓留守兒童充分體會到時時處處有知己、有關愛的美好感受。(張忠考)