陜西理工學(xué)院健全獎(jiǎng)助機(jī)制引導(dǎo)和培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)顯成效
時(shí)間：2012-11-04 19:31 來(lái)源：川北在線綜合報(bào)道 責(zé)任編輯：毛青青
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，科學(xué)、精細(xì)化的獎(jiǎng)助制度是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力抓手。近年來(lái)，陜西理工學(xué)院不斷完善各項(xiàng)獎(jiǎng)助制度，將獎(jiǎng)助育人落到實(shí)處，著力構(gòu)建以單項(xiàng)獎(jiǎng)為特色的激勵(lì)機(jī)制，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，成效顯著。
——以完善的制度建設(shè)為先導(dǎo)，充分發(fā)揮激勵(lì)育人效應(yīng)。該院在深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的同時(shí)，把育人作為教育工作的根本，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，積極捕捉教育發(fā)展新動(dòng)向并及時(shí)完善制度建設(shè)。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生提升綜合素質(zhì)，拓展個(gè)性化發(fā)展空間，該院實(shí)施了“以獎(jiǎng)代評(píng)、以獎(jiǎng)代賑”的改革思想，先后修訂了《陜西理工學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理辦法》、《陜西理工學(xué)院本�？茖W(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法》、《陜西理工學(xué)院大學(xué)生課外科技活動(dòng)管理辦法》等十余項(xiàng)規(guī)章制度，加大了單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的申報(bào)范圍和獎(jiǎng)勵(lì)力度，并將其細(xì)化為科技競(jìng)賽獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽獎(jiǎng)、技能競(jìng)賽獎(jiǎng)、論文專著獎(jiǎng)、專業(yè)資格證書(shū)獎(jiǎng)、先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)、突出才藝獎(jiǎng)、師范生綜合技能獎(jiǎng)等13大類。學(xué)生只要努力創(chuàng)出成績(jī)就能得到相應(yīng)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)附加分或資金獎(jiǎng)勵(lì)，彰顯了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展指明了方向。
——大力開(kāi)展學(xué)習(xí)、科技競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，努力提升實(shí)踐能力。該院遵循學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本院辦學(xué)實(shí)際，發(fā)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院積極組織、開(kāi)展具有專業(yè)特色和有針對(duì)性的精品學(xué)科、科技競(jìng)賽活動(dòng)，推出了“每個(gè)二級(jí)學(xué)院創(chuàng)辦一個(gè)精品競(jìng)賽”的活動(dòng)方案，為學(xué)生量身打造充分展示學(xué)習(xí)能力與專業(yè)水平的鍛煉平臺(tái)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，收到了顯著效果，一年一度的數(shù)學(xué)建模、機(jī)械創(chuàng)新、電子設(shè)計(jì)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)政治知識(shí)、化學(xué)知識(shí)及技能、師范生技能、大學(xué)物理等精品競(jìng)賽項(xiàng)目都開(kāi)展得如火如荼，對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到了積極的促進(jìn)作用，得到了師生一致好評(píng)。
——鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，全面提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。“能力優(yōu)先，重在應(yīng)用”是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)理念，該院持續(xù)貫徹“理論與實(shí)踐相結(jié)合，動(dòng)手與思考相結(jié)合，競(jìng)賽與嘉獎(jiǎng)相結(jié)合”的激勵(lì)原則，在學(xué)生中全力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參加科技競(jìng)賽、報(bào)考專業(yè)資格證書(shū)、發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)國(guó)家專利等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用”的理念。僅2011-2012學(xué)年就有學(xué)生獲取各類科技學(xué)習(xí)競(jìng)賽4000多人次，各類專業(yè)資格證書(shū)2333項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文416篇，實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)專利48項(xiàng)。該院根據(jù)市場(chǎng)供需，并結(jié)合各學(xué)科專業(yè)特色，通過(guò)開(kāi)展名師報(bào)告會(huì)、模擬職業(yè)技能大賽等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生心中有目標(biāo)，實(shí)際有行動(dòng)，真正將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為立足社會(huì)的真本領(lǐng)。目前，該院“502大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目已經(jīng)得到了用人單位的充分肯定，在該實(shí)驗(yàn)室有過(guò)一年以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)生都成了香餑餑。
——資助與育人相結(jié)合，引導(dǎo)貧困生樹(shù)立信心，勵(lì)志成才。在傾力營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的同時(shí)，該院不忘貧困生這個(gè)弱勢(shì)群體。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，提出了“以獎(jiǎng)代賑，資助育人”的工作理念，制定了相應(yīng)的幫扶措施，一是落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系特困生制度，每個(gè)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部都要聯(lián)系2-3名特困生，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)、生活上的困難，讓他們切實(shí)感受到學(xué)院的人文關(guān)懷和殷切希望。二是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加勤工助學(xué)。該院規(guī)定，凡符合貧困生建檔的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，只要參加勤工助學(xué)且年度考核合格以上者，在國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金評(píng)審時(shí)均享受優(yōu)先推薦的資格。三是在國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作中，對(duì)不同專業(yè)、不同年級(jí)、不同層次的學(xué)生設(shè)定了較為具體的參評(píng)條件，幫助學(xué)生不斷調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)并努力付諸實(shí)踐，引導(dǎo)他們擯棄“等、靠、要”的錯(cuò)誤思想。把資助資金評(píng)定當(dāng)作獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)措施，大大提升了貧困生的自信心，增強(qiáng)了他們的歸屬感，堅(jiān)定了他們努力拼搏的信念。
投稿郵箱：chuanbeiol@163.com 詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)川北在線：http://sanmuled.cn/
川北在線-川北全搜索版權(quán)與免責(zé)聲明
①凡注明"來(lái)源：XXX(非在線)"的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)，本網(wǎng)不承擔(dān)此類稿件侵權(quán)行為的連帶責(zé)任。
②本站所載之信息僅為網(wǎng)民提供參考之用，不構(gòu)成任何投資建議，文章觀點(diǎn)不代表本站立場(chǎng)，其真實(shí)性由作者或稿源方負(fù)責(zé)，本站信息接受廣大網(wǎng)民的監(jiān)督、投訴、批評(píng)。
③本站轉(zhuǎn)載純粹出于為網(wǎng)民傳遞更多信息之目的，本站不原創(chuàng)、不存儲(chǔ)視頻，所有視頻均分享自其他視頻分享網(wǎng)站，如涉及到您的版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)與本網(wǎng)聯(lián)系，我站將及時(shí)進(jìn)行刪除處理。
