高考接近尾聲，昨晚第三批分數(shù)線也已經(jīng)劃定。不知道今年的高考生升學結(jié)果都是怎樣的。每年有起也有落，那些在高考中暫時失敗的同學，不知道如何給自己打算的，尤其是高考成績在�？凭�上下的學生，是不是把高復提到了議程上。
 

    一年的高復時間，說短也不短。面對明年高考，現(xiàn)在還是未知。如果選擇高復，就意味著這一年必須吃點苦，夯基礎，你做得到嗎？高復究竟適不適合自己，高復之后對成績有多少幫助，你先別妄自下結(jié)論，來看看求是高復今年參加高考的學生的復習經(jīng)驗，把他們當作鏡子，對照著審視自己。
 

    案例詳解
 

    往到了絕境，就能發(fā)揮自己巨大的潛能，所以我成功了。”
 

    在求是高復，像譚有為這樣的同學，還有不少，第一年沒被考趴下，重新來，第二年如愿以償。他們都說，高復必須是老師和學生的緊密配合，學生自己要自覺，要刻苦，而高復老師一定要有一套經(jīng)驗教學，真正把孩子教懂。
 

    ●需要付出 需要肯吃苦
 

    從去年高考（總分2） 她只有380分，到今年提高到516分，從未上本科線到超過本科線83分，胡雙雙一年的努力沒有白費。
 

    在高復的一年中，她很努力：“在學習過程中，遇到不懂的問題要及時解決和摘錄。另外，不要盲目追求練習的量，更重要的是練習的質(zhì)量，還有要及時查缺補漏，提高做題的能力。另外，上課要緊跟老師的步調(diào)，按老師的計劃走，記錄重點內(nèi)容。”
 

    胡雙雙說：“高復是需要付出的，也是要吃苦的，高復時一定要有決心和信心，每天要有新的認識、新的領(lǐng)悟和新的目標，這樣才會離目標越來越近。”
 

    ●經(jīng)歷過挫折才會成長
 

    廖陳旭今年高考（總分1）成績 613分，比去年提升256分。對于這個高考分數(shù)，廖陳旭非常滿意。“孩子其實很聰明，高中三年他把大部分精力用到了電腦游戲上。”廖爸爸說“經(jīng)歷過挫折才會成長，他高考失敗了一次，就會吸取教訓了。”而廖陳旭也沒有讓爸爸失望，進入求是高復之后，他從原來的的提高班一路進入到了實驗班。
 

    廖陳旭給大家?guī)�來的驚喜，不僅是成績上的變化。“他之前從不跟我們交流，到求是高復后，漸漸的，會給我們打電話了，有什么事情也會主動跟我講，還會聽聽我的意見。”廖爸爸看著求是學習一年后回來的兒子，各種欣慰。
 

    ●各科老師不同的教學方式幫助很大
 

    徐國豪從去年高考(總分2)的324分提高到今年的492分，整整提高168分。徐國豪說：“給我印象最深刻的是班級學習氣氛，非常濃厚，老師們的教學能力很強，教學風格也非常有意思。比如語文老師在教知識點的同時，也會告訴我們做人的道理，而政治老師則采用‘小課堂，大社會’的教學方法，把社會熱點問題融入基礎知識中去，提高我們分析問題、解決問題的能力，增加了學習政治學科的興趣。”
 

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    為了滿足廣大高復生暑期補課的要求，學校決定增開第三期補課班，補課時間：8月12日-8月30日。