原標(biāo)題：德清求是高中：同課異構(gòu)打造優(yōu)質(zhì)課堂
為更新教師教育理念，強(qiáng)力推進(jìn)我校課程改革，全面提升政治教育教學(xué)質(zhì)量，9月18日，我校政治學(xué)科何云云和校外政治名師陳越英兩位老師分別在高二（19）、（18）班開展了“同課異構(gòu)”示范課，政治組全體教師參與聽課。
兩位老師就《文化在交流中傳播》這同一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)所帶班級學(xué)生實(shí)際與自身的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且為大家?guī)砹孙L(fēng)格迥異卻都精彩紛呈的兩堂課。
此次“同課異構(gòu)”教研活動為我校教師提供了一個(gè)面對面交流的平臺，特別是青年教師可以在研討活動 同探討教學(xué)中遇到的問題，和骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。“同課異構(gòu)”這一教學(xué)模式有助于優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂效率，大大地提升了我校教師的教學(xué)水平。
所謂“長善救失，取長補(bǔ)短”，不同的思維角度，不同的教學(xué)策略，老師們在評課交流中思想碰撞、升華。全方位的深入探討有助于我們教師整體教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，每位教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，必定能進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)成長，以提高自身教學(xué)水平。
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