暑假來了 讓孩子去哪？
時間：2021-07-16 13:38 來源：川北在線 責任編輯：青青
暑假來了，讓孩子去哪？是很多家長在這個時候的困惑，當面對多地啟動的暑期托管班時，很多家長又擔心把孩子送去能不能行？7月2日，北京市教委發(fā)布消息稱，將面向小學一年級至五年級開展托管服務，地點是在校園內，包括提供學習場所、開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動等，不組織學科培訓和集體授課，托管適當收取費用，對家庭困難學生免收托管服務費用。
以往，很多家長每逢暑假必頭疼。長達兩個月的時間里，“神獸”在家折騰天翻地覆，雙職工家庭父母又要上班，老年人帶娃簡直是身心俱疲。而從另一方面說，漫長的暑假里，孩子宅家也是無所事事，百無聊賴。現(xiàn)狀如此，家長們只能各種報班，把時間整個填滿。這既是為了讓孩子“全面發(fā)展，不落人后”，客觀上也有大人們“花錢買清閑”的小心思在。久而久之，形形色色的暑期班供需兩旺，幾乎約等于就是“暑期”本身了。
對于紅火的暑假班現(xiàn)象，輿論多有質疑批評之聲。很多“局外人”更是疾呼“學生太苦”“要把無憂無慮的暑假還給孩子”。但，一個不得不承認的情況是，受限于城市環(huán)境、居住空間以及社交文化等因素，很多孩子客觀上不具備上代人童年嬉嬉鬧鬧玩過暑假的條件：沒有地方瞎玩，找不到朋友瞎玩，沒有家長看著瞎玩……“玩過暑假”是不可能的，托管是不得不為的辦法。與其逼著家長們到市場上花高價報班，還不如直接組織學校提供公益性質的托管。
托管服務需要高度重視這一成長機遇，盡量安排學生自主學習，自主管理，以自己喜歡的方式獲得更有效的成長；學自己喜歡學的，做自己喜歡做的，玩自己喜歡玩的；引導學生自己規(guī)劃、設計活動方案，自己安排時間，自己制定規(guī)則，自己督促自己實施，自己選擇角色，自己依據實施狀況調整、完善方案，進行自我評估，為成為最好的自己奠定基礎找到路徑�？道倮�
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