“一個人無法自成孤島，要么至少，一個人無法自成最理想的孤島”。每種獨來獨往背后，都有其各自的理由，或是源于失望，或是源于自信，亦或是源于壓力等等�？墒俏覀儾荒苊撾x團體而存在，至少不是完全幸福地存在。

 

　　未成年人的心理狀態(tài)直接影響到其個人發(fā)展，更是關系到我們整個社會的發(fā)展。當前處在全民上網(wǎng)的時代，中學生的社交生活也逐漸由面對面交流，轉移到了微信、QQ等平臺。不少人反應在“二次元”里更容易找到興趣相投的人，覺得網(wǎng)絡社交比日常交集輕松得多，這就如同惡性循環(huán)，越不愿意走出網(wǎng)絡的舒適區(qū)，就會越難以融入實際人群，最后就選擇自己一個人，導致社交能力極大萎縮。

　　面對這樣的現(xiàn)狀，與其說是網(wǎng)絡造成了當代未成年人獨來獨往，不如說是網(wǎng)絡給社交恐懼開了另一扇窗。真正應該引起重視的是如何克服自身障礙，打開心門邁出人際交往的第一步。首先便是要意識到，每個人都是不同的、 ，要學著接納自己、接納他人，包容理解身邊同學、朋友與自身的差異性，帶著寬厚平和的心態(tài)融入集體；其次要多組織家庭聚會，加強家人之間的交流，引導孩子對家人敞開心扉，增加排解心中想法的途徑；回到網(wǎng)絡方面要引導孩子認清網(wǎng)絡帶來的利弊，不要將網(wǎng)絡當成逃避現(xiàn)實社交的借口，要勇敢表達自己，積極與他人交朋友。在與他人交往的過程中，充實內(nèi)在，獲得心靈上的豐盈。

 

　　每個人都是一顆星，照亮著自己的一方天地，有著各自不同的光芒，聚在一起方是繁星滿天。我們雖向往自由但更離不開集體，是集體讓自由顯得彌足珍貴，更是自由的靈魂為集體注入源源不斷的能量，讓我變成最好的我們。（宗艷文）