為提高生態(tài)文明建設(shè)，進一步增強人們環(huán)保意識，創(chuàng)新和創(chuàng)建全國文明城市，引導(dǎo)各方力量積極參與環(huán)境保護工作，對此國家越來越重視對小學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在各領(lǐng)域灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。

 

　　從長遠(yuǎn)看，公民道德素質(zhì)的培養(yǎng)，必須從小抓起�，F(xiàn)在的小學(xué)生辨別能力較差，很多學(xué)生在家長溺愛下自理能力差，面對現(xiàn)狀，學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育質(zhì)量。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣是道德教育的重要目標(biāo)。我國 教育家葉圣陶先生說：教育無非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。應(yīng)該把德育放在學(xué)校工作的首位，學(xué)校德育建設(shè)必須站在歷史的高度，以前瞻的眼光為國家培養(yǎng)合格的人才，為全面建設(shè)社會主義提供精神動力，促進物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)、政治文明建設(shè)的和諧發(fā)展。

　　在環(huán)衛(wèi)方面，首先我們充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校要定期開展豐富多彩的課外活動,還可以鼓勵學(xué)生利用生活中的廢物品制作手工藝品，從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。

 

　　其次是注重“綠色”宣傳。目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生”學(xué)會做人”，使他們具有”綠色頭腦”。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，要積極進行環(huán)保宣傳，通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。丁建輝