本世紀(jì)以來(lái)，“不讓孩子輸在起跑線上”這一理念已深深地扎根于國(guó)人的心坎里，強(qiáng)化班、輔導(dǎo)班大批涌現(xiàn)，家長(zhǎng)疲于奔命，孩子苦不堪言。甚至近日，昆明六年級(jí)學(xué)生憑借一個(gè)關(guān)于結(jié)直腸癌基因研究的課題在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲得三等獎(jiǎng)，武漢又有兩名小學(xué)生因研究茶多酚抗腫瘤獲得三等獎(jiǎng)，而這些“神童”的出現(xiàn)，引發(fā)了人們的爭(zhēng)議。

　　不少家長(zhǎng)都希望孩子早早占領(lǐng)“人生制高點(diǎn)”，但揠苗助長(zhǎng)的案例比比皆是。 、地市級(jí)的各類競(jìng)賽中，多有家長(zhǎng)積極參與的身影；校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)中，更常見(jiàn)家長(zhǎng)包辦代替的情形。短期效果是，孩子拿獎(jiǎng)，皆大歡喜，甚至升學(xué)獲得加分項(xiàng)。但長(zhǎng)期的影響在于，孩子們很可能把走捷徑、獲取他人成果當(dāng)作成功必選項(xiàng)，習(xí)慣了自己被抬起、被拔高，而忽視了自我?jiàn)^斗、自我完善的必要性。這樣的孩子，在最終面對(duì)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境時(shí)，反而可能是缺乏戰(zhàn)斗精神和經(jīng)驗(yàn)的。幫助孩子成長(zhǎng)是父母的責(zé)任，但是，若家長(zhǎng)反客為主，不僅打亂孩子自我成長(zhǎng)的節(jié)奏，一旦曝光，父母和孩子還要面對(duì)難堪的現(xiàn)實(shí)，最終連累的還是娃娃。

 

　　將父母的研究成果“嫁接”給孩子，很可能結(jié)出碩大的苦果。只有急功近利、毫無(wú)規(guī)則意識(shí)的父母，才會(huì)不擇手段地虛抬孩子的“段位”。把成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子，尊重規(guī)則、遵守法律與社會(huì)秩序，應(yīng)是當(dāng)下所有父母的必修課。殷曉丹