作業(yè)吧出家長焦慮 減負之路在何方？
時間：2019-09-26 10:34 來源：川北在線 責任編輯：青青
作業(yè)吧出家長焦慮 減負之路在何方？
9月開學季，也是感冒流感等呼吸系統疾病的高發(fā)期。雖然生病了，但是學業(yè)不能落下，寫作業(yè)就成了一件讓孩子和家長都頭疼的事情。近日，南京同仁兒童醫(yī)院在輸液室旁開設了一個“作業(yè)吧”，方便來吊水的學生寫作業(yè)。掛水時應不應該寫作業(yè)，引發(fā)了家長們的熱議。（人民日報）
醫(yī)院設立“作業(yè)吧”充分抓住了當代教育情勢之下家長的焦慮，家長生怕稍微的耽誤一下作業(yè)就會落后其他學生“十萬八千里”的心理，早已讓孩子身心俱疲。而“不能輸在起跑線上”這樣一句話早已成了家長教育孩子的“魔咒”，不斷推動家長去珍惜每分每秒，試圖讓孩子在學業(yè)上永立潮頭。
學習是一個循序漸進的過程，勞逸結合才能永葆活力與激情。生病之時孩子的心理是比較脆弱的，需要家長的安慰。而不斷的要求孩子完成作業(yè)必然會適得其反，使孩子產生厭學的情緒，這樣的事件并不在少數。
該醫(yī)院設立“作業(yè)吧”是為了幫助孩子完成作業(yè)，不耽誤學業(yè)，這樣說辭無疑上對了部分家長的“胃口”。若真心為孩子學習著想那值得社會點贊，但實際是否是其蹭熱度、博關注的由頭不得而知。
如今給孩子報班成了一種趨勢，各種學科補習班，興趣輔導班早已壓得孩子喘不過氣來，在部分孩子眼里生活似乎只有“學習”二字，出現這樣的情形是相當可怕的。“作業(yè)吧”的出現無疑是將孩子生病的時間都壓榨的一干二凈，但家長看到“作業(yè)吧”有小孩在做作業(yè)時必然又會說到“別人家的孩子總是那么聽話”之類的言語。
教育部常年說到給學生“減負”，但實際生活中學生的壓力在不斷的增加，這當然與社會環(huán)境有關，但更多的是家庭的教育模式。家長若是能夠理解勞逸結合是保持活力與激情的根本所在，那“減負”之路不再艱難。
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