開水潑同學 小學生的戾氣從何而來？
時間：2018-11-13 11:05 來源：川北在線 責任編輯：青青
開水潑同學 小學生的戾氣從何而來？
9日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱遼寧本溪市一小學生往同學身上倒熱水，造成同學后背及前胸大面積二度和深二度燙傷。而傷人同學的母親在該校擔任副校長。（北青報微博，11月12日）
就因為一點瑣事，就將剛燒開的熱水倒入同學脖中，如此狠毒的心腸，竟然來自一個小學生，著實令人震驚！“報復就要報復個狠的”，如此“直抒胸臆”的話語，更是將孩子身上的戾氣展露無遺。
一個小學生，卻有如此強的報復心理，著實嚇呆眾人。傷人者的母親竟在該校擔任副校長，如此也算為前面的行為有了“合理的解釋”。當媽的是校長，那自己還不是“太子”��？哪位老師不得哄著、敬著、慣著，若是讓“太子”不高興了，誰還有好果子吃？作為普通學生，敢與校長的孩子“爭短長”，這不是太歲頭上動土，自找苦吃嗎？
再看看學校對此事件的處理，就能感覺到傷人者的“底氣十足”。孩子受傷住院，家長提出讓傷人者調(diào)整班級，校方卻回應稱“無此先例”；面對受傷孩子的遭遇，學校竟然無視、包庇，冷眼旁觀，既不協(xié)調(diào)解決，也不慰問探望。如此冷硬的態(tài)度、無情的舉動，實在是令人心寒。
目前，事件處理已告一段落：學校聲明稱，決定給予花啟國校長黨內(nèi)警告處分，免去張瑩瑩同志東勝小學副校長職務，并調(diào)離本校。受害學生的后續(xù)治療及賠償工作進入法律程序。然而，留給人們的思考卻遠沒有結(jié)束。學校的應對何以如此遲緩、被動？傷人者的戾氣與其母有沒有關(guān)系？
學校是孩子成長的樂園，應該是最安全與溫暖的地方。讓孩子健康成長，學校還需在教學管理上狠下功夫。首先，要堅持一視同仁，對于教職工子女的教學管理做出明確規(guī)定，對存在的“區(qū)別對待”等問題嚴查、嚴整，避免其享受“高人一等”的待遇，做到公平、公正；其次，強化師生的的品德教育，開展形式多樣的實踐活動，共建和諧、美好的師生關(guān)系、同學關(guān)系；再者，重視家校共建，幫助學生建立樹立良好的人生觀，擺脫社會不良風氣的影響。（劉富恩 ）
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