應(yīng)讓暑期代寫經(jīng)濟(jì)失去市場(chǎng)
時(shí)間：2018-08-06 23:24 來(lái)源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
應(yīng)讓暑期代寫經(jīng)濟(jì)失去市場(chǎng)
正值暑期，中小學(xué)生的假期作業(yè)代寫業(yè)務(wù)正在成為當(dāng)下的熱門生意，在各大網(wǎng)購(gòu)及社交平臺(tái)上線。這些原本屬于孩子們的課業(yè)任務(wù)，搖身一變竟成了可以網(wǎng)購(gòu)快遞的商品，更成了“寫手”們的“搖錢樹”，引發(fā)不少學(xué)生家長(zhǎng)和老師的擔(dān)憂。（澎湃新聞 8月5日）
“代寫經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)，對(duì)孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生諸多不利，不僅助長(zhǎng)了他們懶惰、欺騙等不良習(xí)慣的養(yǎng)成，也助長(zhǎng)了社會(huì)不良風(fēng)氣的形成。如何才能遏制“代寫經(jīng)濟(jì)”，讓其失去市場(chǎng)，同時(shí)讓孩子們從“書本”中解脫出來(lái)，真正做到以學(xué)為樂(lè)，學(xué)有所成，這就需要我們的學(xué)校、家長(zhǎng)同孩子們一道努力，在孩子們課業(yè)減負(fù)、教學(xué)模式創(chuàng)新、習(xí)慣養(yǎng)成等方面狠下決心，做足文章。
當(dāng)前，全國(guó)教育改革正在穩(wěn)步有序的推進(jìn)之中，但在為廣大學(xué)生減負(fù)早已成為社會(huì)共識(shí)并實(shí)踐多年的情況下，孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅未減反而愈加繁重。這勢(shì)必就成為了“代寫經(jīng)濟(jì)”滋生的土壤。因此，遏制“代寫經(jīng)濟(jì)”的關(guān)鍵還在于為孩子們減負(fù)。只有當(dāng)孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)回歸本真，將他們真正從“書本”中解脫出來(lái)，不會(huì)再因課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而產(chǎn)生各種浮躁，變被動(dòng)為主動(dòng)之時(shí)，“代寫經(jīng)濟(jì)”才會(huì)失去其存在的空間。
其次，“代寫經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)也是對(duì)學(xué)校及其老師們的一個(gè)新挑戰(zhàn)。如何改變現(xiàn)有教育教學(xué)模式，將部分作業(yè)的“數(shù)量”模式轉(zhuǎn)換為提升孩子素質(zhì)能力的“實(shí)踐”模式，從而實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的多樣化，讓教育教學(xué)成果不再僅僅停留在通過(guò)作業(yè)數(shù)量來(lái)體現(xiàn)。通過(guò)教育教學(xué)的改革，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)孩子們的課業(yè)減負(fù)，助推孩子們的素質(zhì)大提升，也能夠遏制“代寫經(jīng)濟(jì)”的蔓延，更好的促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。
最后，要徹底遏制“代寫經(jīng)濟(jì)”，家長(zhǎng)們的引導(dǎo)和孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)也是不可缺少的。所謂“根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹正無(wú)愁月影斜”。 只有孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，認(rèn)清學(xué)習(xí)的真正意義，筑牢誠(chéng)信意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)自覺(jué)去抵制那些不良誘惑，從而讓“代寫經(jīng)濟(jì)”失去市場(chǎng)。（陳歷青）
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