天體物理學家張雙南最近收到一封電子郵件。發(fā)信人是一位“外地就讀的博士研究生”，他問道：“我們?yōu)槭裁醋隹蒲�？繼續(xù)科研還是養(yǎng)家糊口？”這些問題并不新鮮。收到郵件的第二天，張雙南在會議間隙騰出空給那位博士生回信。“科學研究是一個非常特殊的職業(yè)。”張雙南在鍵盤上敲出這樣一句，“需要天賦、基礎(chǔ)、訓練以及持續(xù)不斷并且充滿激情地投入大量的精力——可即使如此，也不一定能夠取得所謂的成功。”（8月6日，揚子晚報）

　　現(xiàn)在不少博士生，或者是研究生，都在抱怨自身辛苦、科研沒動力、人生沒目的。這其中的部分原因是因為，有些博士生，他們讀到博士，不是因為自己真正喜歡，要么是暫時沒有找到合適工作，要么就是由于老師、家長勸說或是受同學考博影響使然�？梢哉f，他們從事科研的動機不是純粹自發(fā)、自覺的，而是被動、外在的。

 

　　科學家愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。古羅馬史學家塔西佗講過，當你能夠感知你希望感知的東西的時候，并且能夠說出它的時候，這就是人生最幸福的事情。而美國心理學家馬斯洛認為，自我實現(xiàn)人完全受自己內(nèi)在本性所支配，而不是作為外部世界的工具而存在。這就是說，我們?nèi)松�最重要的動力不是來自于外部，來自于他人或者是社會，而是來自于我們自己的�?nèi)心深處。對于科研事業(yè)來說，是一項苦心孤詣的工作，這就從事其中的人對于這一事業(yè)本身有著發(fā)自內(nèi)心的、真正的、巨大的興趣，由此才能推動他們投身于這項探索人類未競真理的崇高事業(yè)當中去，并且在科研中獲得精神層面的滿足感以及實現(xiàn)人生的自重感。

 

　　對于人類個體來說，其對于科研事業(yè)的興趣更多的可能是一種天生的似本能傾向，然而這種傾向也容易被外部文化、環(huán)境、教育所淹沒。由此就需要我們深入內(nèi)心，傾聽內(nèi)心真實的聲音，做到真正的認識自己的興趣愛好，由此才能知道自己對于科研事業(yè)是否真正天生感興趣。只有對于科研事業(yè)有著執(zhí)著追求和濃厚興趣，而不是出于金錢、尊嚴、威望等外在、低級動機需要的驅(qū)動而追求科研事業(yè)，我們才能以十足動力投入到科研事業(yè)當中去，才能忍受科研中的挫折、孤獨甚至是不為人理解。反之，如果我們對于科研事業(yè)不是出于自己真正的興趣、愛好，是為了追名逐利，我們固然可以取得一些短期性的科研成果，可以取得一些經(jīng)濟上的現(xiàn)實回報，但這都是不長久的。因為偉大的成就都不是輕而易舉可以取得的，且這些成就的取得之影響也不一定都在當世。

 

　　除此而外，我們要知道，科研的成功受著各種因素的影響，我們自己的主觀努力并不一定就會帶來 成功，這就是常說的“成功不必在我”。然而，我們有必要糾正一下對于成功定義的傳統(tǒng)認識。存在和形成不是 互斥的，由此來看，成功不只是一個終極形態(tài)，也在于形成過程當中。這就是說，對于平時取得的一點進步，我們都不妨懷著一種敬畏、感激的心態(tài)來看待它，這樣才能增加我們向前探索未知的動力與勇氣，避免被向后倒退或者是停滯不前的倒退力過分牽制而阻礙了自身發(fā)展。既要敬畏我們頭頂?shù)暮棋�星空，也要欣賞沿途美麗的風景，在點滴的發(fā)展與進步中不斷的趨向我們心目中成功的理想目標。(郭曉冉)